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用教育智慧培养儿童健全人格--《儿童的人格教育》读书笔记
1
作者
左雨娇
《江苏教育》
2020年第64期19-20,23,共3页
一、人格的统一性儿童的所有行为都是其总体生活和整体人格的外显,不了解这一隐藏的背景知识,就无从理解他的行为。这种现象叫作人格的统一性,本书的第二章节主要剖析了这一理念。人格并不是建立在客观现实的基础上,而是建立在这个人对...
一、人格的统一性儿童的所有行为都是其总体生活和整体人格的外显,不了解这一隐藏的背景知识,就无从理解他的行为。这种现象叫作人格的统一性,本书的第二章节主要剖析了这一理念。人格并不是建立在客观现实的基础上,而是建立在这个人对事实的主观看法上。也就是说,决定我们每个人的理念和行动的,并不是事实本身,而是我们对事实的看法和理解。
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关键词
读书笔记
人格教育
智慧培养
整体人格
统一性
儿童健全人格
客观现实
背景知识
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题名
用教育智慧培养儿童健全人格--《儿童的人格教育》读书笔记
1
作者
左雨娇
机构
江苏省吴江实验小学教育集团
出处
《江苏教育》
2020年第64期19-20,23,共3页
文摘
一、人格的统一性儿童的所有行为都是其总体生活和整体人格的外显,不了解这一隐藏的背景知识,就无从理解他的行为。这种现象叫作人格的统一性,本书的第二章节主要剖析了这一理念。人格并不是建立在客观现实的基础上,而是建立在这个人对事实的主观看法上。也就是说,决定我们每个人的理念和行动的,并不是事实本身,而是我们对事实的看法和理解。
关键词
读书笔记
人格教育
智慧培养
整体人格
统一性
儿童健全人格
客观现实
背景知识
分类号
G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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1
用教育智慧培养儿童健全人格--《儿童的人格教育》读书笔记
左雨娇
《江苏教育》
2020
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