检索结果-维普期刊中文期刊服务平台

教育大模型的发展现状、创新架构及应用展望被引量：53: 1; 作者曹培杰谢阳斌 +4 位作者武卉紫杨媛媛沈苑左晓梅黄宝忠《现代教育技术》 CSSCI 2024年第2期5-12,共8页; 从通用大模型到教育大模型,是人工智能大模型技术深化发展的重要趋势。基于对教育大模型发展现状、典型案例、潜在挑战的分析,文章认为教育大模型是适用于教育场景、具有超大规模参数、融合通用知识和专业知识训练形成的人工智能模型,... 展开更多; 关键词教育大模型生成式人工智能智能教育教育大数据; 在线阅读下载PDF 职称材料

多学科整合的信息教育模式——美国科罗拉多州教学单元案例评析被引量：1: 2; 作者左晓梅解月光《中小学信息技术教育》 2002年第6期55-57,共3页; 随着步入信息化社会步伐的加快,信息素养的培养问题成为教育界新的研究热点。究竟是独立开设信息教育课程,还是将信息素养培养整合于其他学科的教学中,也成为新的讨论焦点。笔者在这里想提供一种多学科整合的方式。所谓多学科整合,从一... 展开更多; 关键词多学科整合信息教育模式美国科罗拉多州教学单元案例教学效果; 在线阅读下载PDF 职称材料

关于英特尔~未来教育项目的实施保障策略分析研究: 3; 作者左晓梅韩立福《中小学教师培训》北大核心 2006年第8期17-21,共5页; 英特尔未来教育项目是美国英特尔公司为支持计算机技术在课堂上的有效利用而设计的一个全球性的培训项目，能够在中国乃至全世界这么多国家加以推行并取得一定的效益，需要一整套实施的保障策略予以支持。本文拟以英特尔未来教育教师培... 展开更多; 关键词组织保障课程保障质量保障监督保障英特尔未来教育项目美国英特尔公司计算机技术教师培训国际合作培训项目中国; 在线阅读下载PDF 职称材料

疫情带给农村小规模学校的挑战及其后疫情时代的应对建议: 4; 作者左晓梅《沧州师范学院学报》 2021年第2期119-123,共5页; 疫情期间“停课不停学”是对所有中小学校推进“互联网+教育”的一次大考验,农村小规模学校作为义务教育的“神经末梢”应该得到特别的关注。农村小规模学校在“停课不停学”过程中面临学习资源遴选不力与适切性差、设备网络支持力度不... 展开更多; 关键词 “停课不停学” 适切性信息素养专业引领; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名教育大模型的发展现状、创新架构及应用展望被引量：53: 1; 作者曹培杰谢阳斌武卉紫杨媛媛沈苑左晓梅黄宝忠; 机构中国教育科学研究院数字教育研究所之江实验室智能教育研究中心; 出处《现代教育技术》 CSSCI 2024年第2期5-12,共8页; 基金国家社会科学基金“十三五”规划2019年度教育学青年课题“信息时代大学学习支持服务模式探究”(项目编号:CIA190278)的阶段性研究成果。; 文摘从通用大模型到教育大模型,是人工智能大模型技术深化发展的重要趋势。基于对教育大模型发展现状、典型案例、潜在挑战的分析,文章认为教育大模型是适用于教育场景、具有超大规模参数、融合通用知识和专业知识训练形成的人工智能模型,是大模型技术、知识库技术及各类智能教育技术的集成,能够推动人类学习和机器学习的双向建构,进而提出了应用驱动、共建共享的创新架构和“以学习者为中心”的未来应用场景,旨在建立人工智能大模型与各类数字化教育应用的开放接口,持续训练和完善能够更好地解决教育专业问题的教育场景模型,形成让广大师生常态化使用的智能教育开放模型集群和知识库,在提炼和萃取深度教育知识的同时,破解人工智能教育应用中的风险和挑战。; 关键词教育大模型生成式人工智能智能教育教育大数据; Keywords educational big models generative artificial intelligence intelligent education educational big data; 分类号 G40-057 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名多学科整合的信息教育模式——美国科罗拉多州教学单元案例评析被引量：1: 2; 作者左晓梅解月光; 机构东北师范大学信息技术教育研究所; 出处《中小学信息技术教育》 2002年第6期55-57,共3页; 文摘随着步入信息化社会步伐的加快,信息素养的培养问题成为教育界新的研究热点。究竟是独立开设信息教育课程,还是将信息素养培养整合于其他学科的教学中,也成为新的讨论焦点。笔者在这里想提供一种多学科整合的方式。所谓多学科整合,从一般意义来理解,是一种以系统化思想为指导,使学科系统中分化了的各要素及其各成分之间形成有机联系的形态。; 关键词多学科整合信息教育模式美国科罗拉多州教学单元案例教学效果; 分类号 G632 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名关于英特尔~未来教育项目的实施保障策略分析研究: 3; 作者左晓梅韩立福; 机构中央教育科学研究所; 出处《中小学教师培训》北大核心 2006年第8期17-21,共5页; 文摘英特尔未来教育项目是美国英特尔公司为支持计算机技术在课堂上的有效利用而设计的一个全球性的培训项目，能够在中国乃至全世界这么多国家加以推行并取得一定的效益，需要一整套实施的保障策略予以支持。本文拟以英特尔未来教育教师培训项目（在中国）总效益的第三方评估信息为论据，从英特尔未来教育项目在中国本土的适应出发，揭示国际合作培训项目要在中国得以成功实施的可供借鉴的经验和启示。; 关键词组织保障课程保障质量保障监督保障英特尔未来教育项目美国英特尔公司计算机技术教师培训国际合作培训项目中国; 分类号 G451.2 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名疫情带给农村小规模学校的挑战及其后疫情时代的应对建议: 4; 作者左晓梅; 机构中国教育科学研究院教育督导评估研究所; 出处《沧州师范学院学报》 2021年第2期119-123,共5页; 基金中国教育科学研究院2019年度基本科研业务费专项资金所级部门项目“乡村振兴战略背景下乡村小规模学校质量提升的有效路径研究”,编号:No.GYH2019018。; 文摘疫情期间“停课不停学”是对所有中小学校推进“互联网+教育”的一次大考验,农村小规模学校作为义务教育的“神经末梢”应该得到特别的关注。农村小规模学校在“停课不停学”过程中面临学习资源遴选不力与适切性差、设备网络支持力度不足、教师信息素养与线上教学经验缺乏、缺乏专业引领与指导、家长监管不力等问题。由此,需要加强对县级教研员和农村小规模学校教师的培训与提升;设计和开展更适合农村学生的线上教学活动;统筹保障学校、社区和家庭设备网络条件;做好家长教育指导等,以开启农村小规模学校教育教学质量提升、更好面向未来的转型之路。; 关键词 “停课不停学” 适切性信息素养专业引领; Keywords Keep learning instead of go to schools Suitability Information literacy professional lead; 分类号 G465 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	教育大模型的发展现状、创新架构及应用展望	曹培杰谢阳斌武卉紫杨媛媛沈苑左晓梅黄宝忠	《现代教育技术》 CSSCI	2024	53	在线阅读下载PDF 职称材料
2	多学科整合的信息教育模式——美国科罗拉多州教学单元案例评析	左晓梅解月光	《中小学信息技术教育》	2002	1	在线阅读下载PDF 职称材料
3	关于英特尔~未来教育项目的实施保障策略分析研究	左晓梅韩立福	《中小学教师培训》北大核心	2006	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	疫情带给农村小规模学校的挑战及其后疫情时代的应对建议	左晓梅	《沧州师范学院学报》	2021	0	在线阅读下载PDF 职称材料