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骨钙素在不同糖耐量人群的水平变化及对糖脂和骨代谢的影响被引量：7: 1; 作者王红梁丽芳 +3 位作者关雅心左帆蒋世钊吴斌《山东医药》 CAS 2019年第4期1-5,共5页; 目的观察不同糖耐量人群血清骨钙素(OC)水平并探讨其对糖脂和骨代谢的影响。方法选取内分泌科就诊患者373例,根据口服葡萄糖耐量试验(OGTT)结果分为三组,正常对照组(NGT组)99例,糖调节受损组(IGR组)43例,2型糖尿病组(T2DM组)231例。抽... 展开更多; 关键词 2型糖尿病骨钙素糖代谢脂代谢骨密度; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于晶体塑性理论的疲劳裂纹起始数值模拟被引量：2: 2; 作者刘俊卿李蒙 +2 位作者左帆刘红曹书文《航空材料学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2016年第2期74-79,共6页; 在疲劳荷载作用早期,材料在晶体尺度出现裂纹的萌生,为了研究疲劳短裂纹的发展,利用Monte Carlo法建立了多晶体晶粒集合的Voronoi有限元模型,并在Ansys Usermat子程序接口下编写了晶体塑性本构方程子程序,修正了以拉伸硬化为主的疲劳裂... 展开更多; 关键词疲劳晶体塑性本构裂纹起始有限元模拟; 在线阅读下载PDF 职称材料

PBL教学法在内分泌专业临床见习中的应用探索被引量：7: 3; 作者张旭祥念馨左帆《中国医药科学》 2011年第9期156-157,共2页; 目的探讨PBL教学方法在内分泌专业临床见习中的应用效果。方法在临床医学专业本科生的《内分泌学》见习教学中,开展PBL教学法实践,在教师辅导下"以问题为基础"对教学病例进行课前阅读教科书和有关参考资料,以及讨论学习,并与... 展开更多; 关键词 PBL教学法内分泌临床见习; 在线阅读下载PDF 职称材料

后疫情时代大学英语混合教学实施路径研究: 4; 作者左帆《语言与文化研究》 2024年第2期68-70,共3页; 自2020年新冠疫情在中国肆虐以来,广大的高校一线教师及学生,积极响应并开展各式各样的在线教学。因此,在“互联网+”信息技术的支持下,以《大学英语》为代表的一大批通识必修课程也由传统的线下教学改为线上教学。这给后疫情时代的线... 展开更多; 关键词线上线下混合式教学产出导向法课程思政大学英语有效途径; 在线阅读下载PDF 职称材料

商务英语信息化教学模式实践研究: 5; 作者左帆董艳《英语广场（学术研究）》 2023年第26期121-124,共4页; 商务英语在我国当前的现代外语教学体系中有着举足轻重的地位。商务英语是培养专业型与技能型商务英语人才的重要专业之一,如何通过科学合理的信息化教学方法提升商务英语教学成效备受学界关注。本文分析了商务英语信息化教学模式的基... 展开更多; 关键词商务英语信息化教学模式教学方式; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名骨钙素在不同糖耐量人群的水平变化及对糖脂和骨代谢的影响被引量：7: 1; 作者王红梁丽芳关雅心左帆蒋世钊吴斌; 机构昆明医科大学第一附属医院; 出处《山东医药》 CAS 2019年第4期1-5,共5页; 基金国家自然科学基金资助项目(81660141) 云南省科技计划项目(2015FB023); 文摘目的观察不同糖耐量人群血清骨钙素(OC)水平并探讨其对糖脂和骨代谢的影响。方法选取内分泌科就诊患者373例,根据口服葡萄糖耐量试验(OGTT)结果分为三组,正常对照组(NGT组)99例,糖调节受损组(IGR组)43例,2型糖尿病组(T2DM组)231例。抽取所有研究对象空腹静脉血,检测血液各项生化指标,检测腰椎1、腰椎2、腰椎3、腰椎4、腰椎1～4、腰椎2～4的骨密度(BMD1、BMD2、BMD3、BMD4、BMD1～4、BMD2～4)及脂肪含量,比较分析三组血清OC水平及其与糖、脂和骨代谢的相关性。结果 T2DM组、NGT组与IGR组血清OC水平分别为15. 09(11. 60～19. 30)、19. 32(14. 90～24. 45)、21. 12(16. 15～25. 25)ng/m L,T2DM组与NGT组、IGR组比较差异有统计学意义(P均<0. 05)。NGT组中,OC与腰臀比(WHR)呈正相关(r=0. 561,P=0. 037),与空腹葡萄糖(FPG)、脂肪含量(Fat-content)、BMD1、BMD2、BMD3、BMD4、BMD1～4、BMD2～4、胰岛素抵抗指数(HOMA-IR)呈负相关(r分别为-0. 339、-0. 237、-0. 409、-0. 383、-0. 393、-0. 422、-0. 418、-0. 421、-0. 543,P分别为0. 001、0. 024、0. 001、0. 003、0. 002、0. 001、0. 001、0. 001、0. 011);多元线性回归分析显示,BMD2～4是OC的独立影响因素。IGR组中,OC与年龄呈正相关(r=0. 323,P=0. 048),与胰岛β细胞功能(HOMA-β)呈负相关(r=-0. 487,P=0. 025)。T2DM组中,OC与HOMA-β呈正相关(r=0. 135,P=0. 049),与体质量、UA、FPG、Ca、Fat-content、BMD1、BMD2、BMD3、BMD4、BMD1～4、BMD2～4呈负相关(r分别为-0. 210、-0. 156、-0. 187、-0. 151、-0. 135、-0. 329、-0. 327、-0. 304、-0. 323、-0. 344、-0. 323,P分别为0. 002、0. 022、0. 007、0. 027、0. 046、0. 001、0. 001、0. 001、0. 001、0. 001、0. 001);多元逐步回归分析显示BMD2～4、Fat-content、FPG、Ca是OC的独立影响因素。结论血清OC在糖调节受损者中升高,在T2DM患者中降低;OC通过调节胰岛β细胞功能及胰岛素敏感性影响糖代谢,抑制脂肪细胞的蓄积而影响脂代谢,通过调控骨密度而影响骨代谢。; 关键词 2型糖尿病骨钙素糖代谢脂代谢骨密度; Keywords type 2 diabetes mellitus osteocalcin glucose metabolism lipid metabolism bone mineral density; 分类号 R587.1 [医药卫生—内分泌]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于晶体塑性理论的疲劳裂纹起始数值模拟被引量：2: 2; 作者刘俊卿李蒙左帆刘红曹书文; 机构西安建筑科技大学理学院; 出处《航空材料学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2016年第2期74-79,共6页; 基金陕西省教育厅专项基金资助项目(15JK1382); 文摘在疲劳荷载作用早期,材料在晶体尺度出现裂纹的萌生,为了研究疲劳短裂纹的发展,利用Monte Carlo法建立了多晶体晶粒集合的Voronoi有限元模型,并在Ansys Usermat子程序接口下编写了晶体塑性本构方程子程序,修正了以拉伸硬化为主的疲劳裂纹起裂的计算机模拟方法,并结合TANAKA和MURA的位错偶极子模型,模拟了晶粒集合在疲劳荷载作用下的裂纹萌生,最后与文献实验数据对比,这一修正的方法更加符合实验结果和宏观现象。; 关键词疲劳晶体塑性本构裂纹起始有限元模拟; Keywords fatigue crystallographic constitutive equation crack initiation finite element simulation; 分类号 TG113.255 [金属学及工艺—物理冶金]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名PBL教学法在内分泌专业临床见习中的应用探索被引量：7: 3; 作者张旭祥念馨左帆; 机构昆明医学院第一附属医院内分泌科; 出处《中国医药科学》 2011年第9期156-157,共2页; 文摘目的探讨PBL教学方法在内分泌专业临床见习中的应用效果。方法在临床医学专业本科生的《内分泌学》见习教学中,开展PBL教学法实践,在教师辅导下"以问题为基础"对教学病例进行课前阅读教科书和有关参考资料,以及讨论学习,并与LBL教学效果进行比较。结果 PBL组教学效果显著优于LBL组。学生对PBL的学习方法表现出了极大的兴趣,可使学生掌握更多有关内分泌疾病的知识,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,提高了教学效率。结论 PBL教学法在内分泌科临床见习教学中具有较明显优势,有利于调动学生的学习积极性和主动性,有利于培养学生的解决问题能力和创新精神,在教与学两方面促进了教学质量的提高,受到广大学生和教师的普遍认可,值得推广。; 关键词 PBL教学法内分泌临床见习; 分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名后疫情时代大学英语混合教学实施路径研究: 4; 作者左帆; 机构湖北商贸学院外语外事学院; 出处《语言与文化研究》 2024年第2期68-70,共3页; 文摘自2020年新冠疫情在中国肆虐以来,广大的高校一线教师及学生,积极响应并开展各式各样的在线教学。因此,在“互联网+”信息技术的支持下,以《大学英语》为代表的一大批通识必修课程也由传统的线下教学改为线上教学。这给后疫情时代的线上线下混合式教学提供了大量的线上教学素材,探索出了线上教学经验和课堂运作模式。本文结合后疫情时代教学的基本特点,梳理以文秋芳教授产出导向法为基本指导路线的大学英语教学模式,并在此基础上探讨大学英语课堂混合教学的有效实施途径,旨在为后疫情时代广大的大学英语一线教师们提供切实有效的教学建议,从而完成大学英语基于信息技术的立德树人的基本目标。; 关键词线上线下混合式教学产出导向法课程思政大学英语有效途径; Keywords Blended online and offline teaching Output-oriented approach Ideological and political education in curriculum College English Effective approach; 分类号 G63 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名商务英语信息化教学模式实践研究: 5; 作者左帆董艳; 机构湖北商贸学院外语外事学院教研室湖北商贸学院外语外事学院; 出处《英语广场（学术研究）》 2023年第26期121-124,共4页; 文摘商务英语在我国当前的现代外语教学体系中有着举足轻重的地位。商务英语是培养专业型与技能型商务英语人才的重要专业之一,如何通过科学合理的信息化教学方法提升商务英语教学成效备受学界关注。本文分析了商务英语信息化教学模式的基础价值,并在此基础上探讨如何有效提升商务英语信息化教学模式的效率。; 关键词商务英语信息化教学模式教学方式; 分类号 H319 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	骨钙素在不同糖耐量人群的水平变化及对糖脂和骨代谢的影响	王红梁丽芳关雅心左帆蒋世钊吴斌	《山东医药》 CAS	2019	7	在线阅读下载PDF 职称材料
2	基于晶体塑性理论的疲劳裂纹起始数值模拟	刘俊卿李蒙左帆刘红曹书文	《航空材料学报》 EI CAS CSCD 北大核心	2016	2	在线阅读下载PDF 职称材料
3	PBL教学法在内分泌专业临床见习中的应用探索	张旭祥念馨左帆	《中国医药科学》	2011	7	在线阅读下载PDF 职称材料
4	后疫情时代大学英语混合教学实施路径研究	左帆	《语言与文化研究》	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	商务英语信息化教学模式实践研究	左帆董艳	《英语广场（学术研究）》	2023	0	在线阅读下载PDF 职称材料