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题名高职特色校园文化建设的理念与策略
被引量：1
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作者
左妮红
蓝星华
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机构
柳州职业技术学院
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出处
《职教论坛》
北大核心
2011年第32期23-24,27,共3页
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基金
2007年广西新世纪教改工程“高职高专《思想道德修养与法律基础》课程教学改革研究”项目(编号:[2007]109-103)阶段性研究成果
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文摘
校园文化是学校发展的灵魂，是全体师生的核心价值取向和精神信仰，健康、高雅、积极、向上的高职院校校园文化对于造就优秀的管理团队、师资队伍以及高素质高技能人才具有着不可低估的重要影响和作用，高职院校的校园文化建设应该与高职工学结合的人才培养的要求向一致、相吻合。只有在科学理念的指导下进行的校园文化建设才能真正发挥校园文化的应有作用和功能。
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关键词
高职
特色校园文化建设
理念
策略
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分类号
G710
[文化科学—职业技术教育学]
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题名核心价值观培育的制度文化建设路径——以高校为例
被引量：1
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作者
左妮红
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机构
广西师范大学马克思主义学院
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出处
《学术论坛》
CSSCI
北大核心
2016年第2期138-142,共5页
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基金
国家社科基金一般项目(12BKS049)
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文摘
核心价值观引领文化,文化引导未来,以制度文化建设来促进学校核心价值观的培育,是高校实施文化管理的重要举措,文化管理超越了"人盯人"的管理和制度管理这两个阶段,是以人为中心的管理思想和理念。人是一切发展的根本,在核心价值观统领之下的全体师生的思想、态度和行为将是一所学校立于不败之地的最宝贵的财富以及最核心的竞争力所在!
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关键词
高校
制度文化建设
核心价值观培育
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名高职教师专业发展探析
被引量：24
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作者
李庆原
石令明
左妮红
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机构
柳州职业技术学院
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出处
《教育与职业》
北大核心
2006年第23期51-53,共3页
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文摘
积极促进高职院校教师专业发展，建设一支结构合理、水平较高的高职教师队伍，将有助于高职教育的可持续发展。高职教师专业发展内涵表现在人文素养、知识、探究能力、研究能力和较强的实践教学能力等方面。促进高职教师的专业发展，应从指导教师学会反思、确立专业发展目标、开展行动研究、实施发展性评价等途径进行。
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关键词
高职院校
教师
专业发展
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分类号
G650
[文化科学—教育学]
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