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对1991年第二届城运会女子少年运动员平衡木稳定性的评析: 1; 作者崔先治谢芝《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 1992年第2期39-44,共6页; 1 前言许多专家的研究结果告诉我们,平衡木运动能否进一步发展,取得新的成就,在很大程度上取决于运动员的稳定性.在1991年第二届城市运动会上,新难动作层出不穷,新技术、新编排、新连接令人眼花缭乱,目不暇接.这说明我国一批少年运动员... 展开更多; 关键词少年运动员优秀运动员平衡木稳定性基本技术基本功训练城市运动会城运会难新动作完成情况; 在线阅读下载PDF 职称材料

论少年男子体操运动员的吊环训练: 2; 作者崔先治《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 1992年第1期64-65,共2页; 吊环是男子体操教学训练大纲的内容之一(简称大纲),男子儿童初级训练阶级以悬垂摆动动作为基本动作与基本技术为主要的基本功,如何抓好摆动技术的训练是发展难度动作和力量动作的重要环节,我们试图对悬垂摆动动作的训练与广大体操教练... 展开更多; 关键词摆动动作少年男子体操运动员基本技术悬垂举腿训练阶段基本动作吊环摆动技术体操教学训练大纲重要环节; 在线阅读下载PDF 职称材料

在体操专修课中如何培养学生实际工作能力和自学能力: 3; 作者崔先治焦贵之《武汉体育学院学报》 1982年第3期29-30,28,共3页; 体育院、系培养目标是中学体育师资,体操专修课是在普修课的基础上对有关理论知识、技术、技能进一步地深入和提高,它是属于一种提高课。要提高学生的理论知识、技术、技能和实际工作能力,一方面靠教师课堂传授,另一方面还要靠学生自学... 展开更多; 关键词自学能力工作能力体操专修教学理论知识学生实际中学体育师资培养目标培养学生教学与训练普修课; 在线阅读下载PDF 职称材料

论少年男子体操运动员的稳定性训练: 4; 作者崔先治《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 1995年第3期47-48,共2页; 对少年男子体操运动员“运动协调能力”的训练，有利于稳定性平衡能力的发展需要。不同的空间、时间及肌肉感觉的准确性与调节能力的增强，对静态和动态平衡能力、运动协调能力和其它相关能力的提高，有十分明显的效果。; 关键词运动协调能力静态平衡动态平衡; 在线阅读下载PDF 职称材料

双杠倒立辅助器在体操教学中的运用: 5; 作者崔先治《武汉体育学院学报》 1980年第3期80-80,共1页; 双杠上的手倒立动作是少年儿童体操教学和训练中最重要的基本功之一。在业余体校体操大纲中男子儿童甲级双杠规定动作中,长振屈伸上,后摆一次就是连接手倒立(稍停)动作。要使七、八岁的儿童能在双杠上比较稳定而姿势优美地完成这个动作... 展开更多; 关键词体操教学手倒立少年儿童支撑摆动体操大纲业余体校基本功规定动作练习者后摆; 在线阅读下载PDF 职称材料

从一九七八年上海国际体操友好邀请赛看鞍马难度技术发展趋向: 6; 作者崔先治《武汉体育学院学报》 1978年第2期31-33,共3页; 七八年六月十六日在上海国际体操友好邀请赛之前举行了全国体操个人赛。为参加“邀请赛”组成了中国男、女一、二队。参加全国体操个人赛有28个男队计110人。第一种(全能)比赛八场,第二种(单项)比赛二场,共十场。“个人赛”是参加今年... 展开更多; 关键词邀请赛技术发展国际体操运动员鞍马技术难新技术比赛体操运动亚运会成套动作; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名对1991年第二届城运会女子少年运动员平衡木稳定性的评析: 1; 作者崔先治谢芝; 机构武汉体育学院; 出处《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 1992年第2期39-44,共6页; 文摘 1 前言许多专家的研究结果告诉我们,平衡木运动能否进一步发展,取得新的成就,在很大程度上取决于运动员的稳定性.在1991年第二届城市运动会上,新难动作层出不穷,新技术、新编排、新连接令人眼花缭乱,目不暇接.这说明我国一批少年运动员不仅掌握了诸如空翻与空翻的连接,拉拉提接拉拉提,360°倒插,单臂小翻的挂串。; 关键词少年运动员优秀运动员平衡木稳定性基本技术基本功训练城市运动会城运会难新动作完成情况; 分类号 G807.4 [文化科学—体育训练]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论少年男子体操运动员的吊环训练: 2; 作者崔先治; 机构武汉体育学院; 出处《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 1992年第1期64-65,共2页; 文摘吊环是男子体操教学训练大纲的内容之一(简称大纲),男子儿童初级训练阶级以悬垂摆动动作为基本动作与基本技术为主要的基本功,如何抓好摆动技术的训练是发展难度动作和力量动作的重要环节,我们试图对悬垂摆动动作的训练与广大体操教练员和运动员讨论.; 关键词摆动动作少年男子体操运动员基本技术悬垂举腿训练阶段基本动作吊环摆动技术体操教学训练大纲重要环节; 分类号 G807.4 [文化科学—体育训练]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名在体操专修课中如何培养学生实际工作能力和自学能力: 3; 作者崔先治焦贵之; 出处《武汉体育学院学报》 1982年第3期29-30,28,共3页; 文摘体育院、系培养目标是中学体育师资,体操专修课是在普修课的基础上对有关理论知识、技术、技能进一步地深入和提高,它是属于一种提高课。要提高学生的理论知识、技术、技能和实际工作能力,一方面靠教师课堂传授,另一方面还要靠学生自学,因此在培养学生实际工作能力和自学能力中,除传授体操专修课有关知识外,如何培养学生的自学能力在体操专修教学中占有很重要的地位。; 关键词自学能力工作能力体操专修教学理论知识学生实际中学体育师资培养目标培养学生教学与训练普修课; 分类号 G807.4 [文化科学—体育训练]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论少年男子体操运动员的稳定性训练: 4; 作者崔先治; 机构武汉体育学院; 出处《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 1995年第3期47-48,共2页; 文摘对少年男子体操运动员“运动协调能力”的训练，有利于稳定性平衡能力的发展需要。不同的空间、时间及肌肉感觉的准确性与调节能力的增强，对静态和动态平衡能力、运动协调能力和其它相关能力的提高，有十分明显的效果。; 关键词运动协调能力静态平衡动态平衡; 分类号 G83 [文化科学—体育训练]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名双杠倒立辅助器在体操教学中的运用: 5; 作者崔先治; 出处《武汉体育学院学报》 1980年第3期80-80,共1页; 文摘双杠上的手倒立动作是少年儿童体操教学和训练中最重要的基本功之一。在业余体校体操大纲中男子儿童甲级双杠规定动作中,长振屈伸上,后摆一次就是连接手倒立(稍停)动作。要使七、八岁的儿童能在双杠上比较稳定而姿势优美地完成这个动作,初学阶段还需在地上具备有靠墙倒立的基础。; 关键词体操教学手倒立少年儿童支撑摆动体操大纲业余体校基本功规定动作练习者后摆; 分类号 G807.4 [文化科学—体育训练]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名从一九七八年上海国际体操友好邀请赛看鞍马难度技术发展趋向: 6; 作者崔先治; 机构武汉体育学院体操教研室; 出处《武汉体育学院学报》 1978年第2期31-33,共3页; 文摘七八年六月十六日在上海国际体操友好邀请赛之前举行了全国体操个人赛。为参加“邀请赛”组成了中国男、女一、二队。参加全国体操个人赛有28个男队计110人。第一种(全能)比赛八场,第二种(单项)比赛二场,共十场。“个人赛”是参加今年第八届亚运会的选拨赛,亦是参加“邀请赛”的一次赛前练兵。参加“邀请赛”共八个国家(荷兰只有女队),男队共七个国家九个队(中国一、二队和混合一队),共计五十二人。七个国家参加鞍马比赛的难度技术情况比较好的队有中国、日本、朝鲜、罗马尼亚、加拿大;法国一般,埃及次之。据说日本这次来上海参加“邀请赛”的是属第三流队,朝鲜是属二流队。; 关键词邀请赛技术发展国际体操运动员鞍马技术难新技术比赛体操运动亚运会成套动作; 分类号 G807.4 [文化科学—体育训练]; 在线阅读下载PDF 职称材料

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1	对1991年第二届城运会女子少年运动员平衡木稳定性的评析	崔先治谢芝	《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心	1992	在线阅读下载PDF 职称材料
2	论少年男子体操运动员的吊环训练	崔先治	《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心	1992	在线阅读下载PDF 职称材料
3	在体操专修课中如何培养学生实际工作能力和自学能力	崔先治焦贵之	《武汉体育学院学报》	1982	在线阅读下载PDF 职称材料
4	论少年男子体操运动员的稳定性训练	崔先治	《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心	1995	在线阅读下载PDF 职称材料
5	双杠倒立辅助器在体操教学中的运用	崔先治	《武汉体育学院学报》	1980	在线阅读下载PDF 职称材料
6	从一九七八年上海国际体操友好邀请赛看鞍马难度技术发展趋向	崔先治	《武汉体育学院学报》	1978	在线阅读下载PDF 职称材料