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日本应用型人才培养及对中国教育的启示
被引量：
18
1
作者
陈要勤
岡田昭人
《教育与职业》
北大核心
2018年第19期107-112,共6页
日本尊重和重视培养应用型人才、完善产学官合作体制、营造适应社会需求的教育软环境和硬环境、实施并推进"就业支援卡"先进经验值得借鉴。基于中国应用型人才培养的紧迫性,借鉴日本应用型人才培养的举措,文章提出构建"...
日本尊重和重视培养应用型人才、完善产学官合作体制、营造适应社会需求的教育软环境和硬环境、实施并推进"就业支援卡"先进经验值得借鉴。基于中国应用型人才培养的紧迫性,借鉴日本应用型人才培养的举措,文章提出构建"制度化、系统化和可持续化"动态教育体系的对策,具体包括制定政产学跨界合作和资源共享的制度、构建以网络平台和校企联盟机构为媒介的产教融合资源系统、完善个人职业生涯教育制度。
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关键词
日本教育
应用型人才
产学官合作
产教融合
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题名
日本应用型人才培养及对中国教育的启示
被引量：
18
1
作者
陈要勤
岡田昭人
机构
广州番禺职业技术学院
东京外国语大学
出处
《教育与职业》
北大核心
2018年第19期107-112,共6页
基金
本文系2015年广东省哲学社会科学“十二五”规划学科共建项目“协同培养技术技能型日语人才的范式研究”(项目编号GD15XWW17)的阶段性研究成果,并受到国家留学基金管理委员会公派访问留学项目资助.
文摘
日本尊重和重视培养应用型人才、完善产学官合作体制、营造适应社会需求的教育软环境和硬环境、实施并推进"就业支援卡"先进经验值得借鉴。基于中国应用型人才培养的紧迫性,借鉴日本应用型人才培养的举措,文章提出构建"制度化、系统化和可持续化"动态教育体系的对策,具体包括制定政产学跨界合作和资源共享的制度、构建以网络平台和校企联盟机构为媒介的产教融合资源系统、完善个人职业生涯教育制度。
关键词
日本教育
应用型人才
产学官合作
产教融合
分类号
G40-059.3 [文化科学—教育学原理]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
日本应用型人才培养及对中国教育的启示
陈要勤
岡田昭人
《教育与职业》
北大核心
2018
18
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