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山西省初中教育现状分析与发展对策研究(上)
被引量：
3
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作者
山西省初中教育现状分析与发展对策研究总课题组
温彭年
+6 位作者
卢红
王爱玲
焦佩婵
荆雁凌
肖军虎
贾霞萍
张宁
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2006年第11期29-34,共6页
20世纪90年代以来,山西省初中教育取得了一定的成绩,在实现基本“普九”的宏伟目标中,山西省一直处于中西部地区领先的位置。与此同时,山西省初中教育也面临着诸多的困难和问题,如初中教育中大量存在的质量、水平不高等现象困扰着山西...
20世纪90年代以来,山西省初中教育取得了一定的成绩,在实现基本“普九”的宏伟目标中,山西省一直处于中西部地区领先的位置。与此同时,山西省初中教育也面临着诸多的困难和问题,如初中教育中大量存在的质量、水平不高等现象困扰着山西省义务教育的可持续发展。在当前全面实施素质教育的新形势下,教育改革已是不可逆转的历史趋势,从而也为山西省初中教育的大力发展提供了难得的机遇。我们只有根据省情,在有限资源的情况下,合理定位初中教育的培养目标,提高初中阶段教育的质量和水平,才能保证山西省初中教育的健康、稳定、高效发展,进而才能进一步全面提高义务教育的质量和效益,推动山西省整个教育事业的良性发展。
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关键词
山西省
初中教育
现状
问题
对策
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山西省初中教育现状分析与发展对策研究(下)
被引量：
1
2
作者
山西省初中教育现状分析与发展对策研究总课题组
温彭年
+6 位作者
卢红
王爱玲
焦佩婵
荆雁凌
肖军虎
贾霞萍
张宁
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2006年第12期44-52,共9页
20世纪90年代以来,山西省初中教育取得了一定的成绩,在实现基本“普九”的宏伟目标中,山西省一直处于中西部地区领先的位置。与此同时,山西省初中教育也面临着诸多的困难和问题,如初中教育中大量存在的质量、水平不高等现象困扰着山西...
20世纪90年代以来,山西省初中教育取得了一定的成绩,在实现基本“普九”的宏伟目标中,山西省一直处于中西部地区领先的位置。与此同时,山西省初中教育也面临着诸多的困难和问题,如初中教育中大量存在的质量、水平不高等现象困扰着山西省义务教育的可持续发展。在当前全面实施素质教育的新形势下,教育改革已是不可逆转的历史趋势,从而也为山西省初中教育的大力发展提供了难得的机遇。我们只有根据省情,在有限资源的情况下,合理定位初中教育的培养目标,提高初中阶段教育的质量和水平,才能保证山西省初中教育的健康、稳定、高效发展,进而才能进一步全面提高义务教育的质量和效益,推动山西省整个教育事业的良性发展。
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山西省
初中教育
现状
问题
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题名
山西省初中教育现状分析与发展对策研究(上)
被引量：
3
1
作者
山西省初中教育现状分析与发展对策研究总课题组
温彭年
卢红
王爱玲
焦佩婵
荆雁凌
肖军虎
贾霞萍
张宁
出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2006年第11期29-34,共6页
基金
山西省教育科学十五规划2005年指令性课题<山西省初中教育现状分析与发展对策研究>
文摘
20世纪90年代以来,山西省初中教育取得了一定的成绩,在实现基本“普九”的宏伟目标中,山西省一直处于中西部地区领先的位置。与此同时,山西省初中教育也面临着诸多的困难和问题,如初中教育中大量存在的质量、水平不高等现象困扰着山西省义务教育的可持续发展。在当前全面实施素质教育的新形势下,教育改革已是不可逆转的历史趋势,从而也为山西省初中教育的大力发展提供了难得的机遇。我们只有根据省情,在有限资源的情况下,合理定位初中教育的培养目标,提高初中阶段教育的质量和水平,才能保证山西省初中教育的健康、稳定、高效发展,进而才能进一步全面提高义务教育的质量和效益,推动山西省整个教育事业的良性发展。
关键词
山西省
初中教育
现状
问题
对策
Keywords
Shanxi province
junior middle school education
current situation
problem
countermeasure
分类号
G40-09 [文化科学—教育学原理]
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山西省初中教育现状分析与发展对策研究(下)
被引量：
1
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作者
山西省初中教育现状分析与发展对策研究总课题组
温彭年
卢红
王爱玲
焦佩婵
荆雁凌
肖军虎
贾霞萍
张宁
出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2006年第12期44-52,共9页
基金
山西省教育科学"十五"规划2005年指令性课题<山西省初中教育现状分析与发展对策研究>的
文摘
20世纪90年代以来,山西省初中教育取得了一定的成绩,在实现基本“普九”的宏伟目标中,山西省一直处于中西部地区领先的位置。与此同时,山西省初中教育也面临着诸多的困难和问题,如初中教育中大量存在的质量、水平不高等现象困扰着山西省义务教育的可持续发展。在当前全面实施素质教育的新形势下,教育改革已是不可逆转的历史趋势,从而也为山西省初中教育的大力发展提供了难得的机遇。我们只有根据省情,在有限资源的情况下,合理定位初中教育的培养目标,提高初中阶段教育的质量和水平,才能保证山西省初中教育的健康、稳定、高效发展,进而才能进一步全面提高义务教育的质量和效益,推动山西省整个教育事业的良性发展。
关键词
山西省
初中教育
现状
问题
对策
Keywords
Shanxi province
junior middle school education
current situation
problem
countermeasure
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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山西省初中教育现状分析与发展对策研究(上)
山西省初中教育现状分析与发展对策研究总课题组
温彭年
卢红
王爱玲
焦佩婵
荆雁凌
肖军虎
贾霞萍
张宁
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2006
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山西省初中教育现状分析与发展对策研究(下)
山西省初中教育现状分析与发展对策研究总课题组
温彭年
卢红
王爱玲
焦佩婵
荆雁凌
肖军虎
贾霞萍
张宁
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2006
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