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“课堂理论教学与临床实践教学相结合”的两步教学法理论与实践
被引量：
17
1
作者
山东大学医学院医学伦理学教学模式改革课题组
《中国医学伦理学》
2001年第5期38-41,共4页
阐述了山东大学医学院医学伦理学课程“课堂理论教学与临床实践教学相结合”教学模式改革的设想提出过程、具体实施办法和实施效果。实践证明 ,这一教学法 ,对于培养医学生的医德信念和医学伦理决策能力是切实有效的 ,值得在实践中进一...
阐述了山东大学医学院医学伦理学课程“课堂理论教学与临床实践教学相结合”教学模式改革的设想提出过程、具体实施办法和实施效果。实践证明 ,这一教学法 ,对于培养医学生的医德信念和医学伦理决策能力是切实有效的 ,值得在实践中进一步完善和推广。
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关键词
医学伦理学
教学模式改革
课堂理论教学
临床实践教学
教学方法
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题名
“课堂理论教学与临床实践教学相结合”的两步教学法理论与实践
被引量：
17
1
作者
山东大学医学院医学伦理学教学模式改革课题组
机构
医学伦理学研究室
出处
《中国医学伦理学》
2001年第5期38-41,共4页
文摘
阐述了山东大学医学院医学伦理学课程“课堂理论教学与临床实践教学相结合”教学模式改革的设想提出过程、具体实施办法和实施效果。实践证明 ,这一教学法 ,对于培养医学生的医德信念和医学伦理决策能力是切实有效的 ,值得在实践中进一步完善和推广。
关键词
医学伦理学
教学模式改革
课堂理论教学
临床实践教学
教学方法
Keywords
Medical ethics
The teaching mode reform
Theory teaching of classroom
Teaching of clinical practice
分类号
R－05 [医药卫生]
R－42 [医药卫生]
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出处
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1
“课堂理论教学与临床实践教学相结合”的两步教学法理论与实践
山东大学医学院医学伦理学教学模式改革课题组
《中国医学伦理学》
2001
17
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