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高师音乐专业学生钢琴学习情况的调查报告
被引量:
2
1
作者
尹学毅
《音乐创作》
北大核心
2009年第3期154-155,共2页
2007年9月至2008年3月,我对湖南工业大学、湖南科技大学、湖南理工学院、湖南科技学院音乐专业学生学习钢琴的情况进行了调查,调查了解湖南省高师音乐专业学生的钢琴基础及学习情况。
关键词
音乐专业学生
学习情况
钢琴
高师
湖南科技大学
湖南理工学院
湖南科技学院
工业大学
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职称材料
形成性评价在钢琴教学中的作用
被引量:
2
2
作者
尹学毅
《音乐创作》
北大核心
2010年第3期150-151,共2页
重结果轻过程是钢琴教学评价中普遍存在的问题。形成性评价在钢琴教学中有利于钢琴教师及时了解学生学习过程中的具体情况,反馈学生学习的真实信息,监控整个教学过程,及时调节、修正偏差,保证教学目标的顺利完成,对钢琴教学发挥着导向...
重结果轻过程是钢琴教学评价中普遍存在的问题。形成性评价在钢琴教学中有利于钢琴教师及时了解学生学习过程中的具体情况,反馈学生学习的真实信息,监控整个教学过程,及时调节、修正偏差,保证教学目标的顺利完成,对钢琴教学发挥着导向作用、鉴定作用、激励作用、改进作用、管理作用和研究作用等重要作用。
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关键词
形成性评价
钢琴教学
作用
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职称材料
湖南炎陵客家民间音乐的传承与传播策略研究
被引量:
3
3
作者
尹学毅
《音乐传播》
2014年第1期20-23,共4页
湖南炎陵客家民间音乐是珍贵的非物质文化遗产,但是由于炎陵地处偏远,交通不便,其客家民间音乐也很少为外界所知。本文介绍了湖南炎陵客家民间音乐,对其传承与传播的现状进行了分析和梳理,提出了解决湖南炎陵客家民间音乐传承和传播问...
湖南炎陵客家民间音乐是珍贵的非物质文化遗产,但是由于炎陵地处偏远,交通不便,其客家民间音乐也很少为外界所知。本文介绍了湖南炎陵客家民间音乐,对其传承与传播的现状进行了分析和梳理,提出了解决湖南炎陵客家民间音乐传承和传播问题的策略。
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关键词
湖南炎陵
客家民间音乐
音乐传承
传播策略
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职称材料
湖南炎陵客家山歌及其现代传播途径
被引量:
3
4
作者
尹学毅
《民族音乐》
2013年第6期34-36,共3页
湖南省炎陵县原名县,位于罗霄山脉中段,湖南东南边陲,江西井冈山西麓,四面环山,是个“八分半山一分田,半分水域和庄园”的山区小县。全县面积2030平方公里,人口20余万。炎陵县风景如画、秀丽宜人,这里民风淳朴,地肥水美,物产...
湖南省炎陵县原名县,位于罗霄山脉中段,湖南东南边陲,江西井冈山西麓,四面环山,是个“八分半山一分田,半分水域和庄园”的山区小县。全县面积2030平方公里,人口20余万。炎陵县风景如画、秀丽宜人,这里民风淳朴,地肥水美,物产丰富。
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关键词
湖南省
传播途径
客家山歌
炎陵县
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职称材料
湖南炎陵客家山歌研究初论
被引量:
2
5
作者
尹学毅
《歌海》
2014年第3期17-20,共4页
客家山歌被誉为"研究客家文化的活化石"。炎陵客家山歌是一朵特点鲜明的艺术奇葩,全面反映了炎陵客家人的日常生活、生产劳动、男女爱情以及休闲娱乐等,表达了炎陵客家人对生活的热爱和对未来的美好向往。将对炎陵客家山歌的...
客家山歌被誉为"研究客家文化的活化石"。炎陵客家山歌是一朵特点鲜明的艺术奇葩,全面反映了炎陵客家人的日常生活、生产劳动、男女爱情以及休闲娱乐等,表达了炎陵客家人对生活的热爱和对未来的美好向往。将对炎陵客家山歌的产生、内容、分类、歌词及音乐特点进行了概括性地论述。
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关键词
湖南炎陵
客家山歌
内容
分类
特点
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职称材料
调整业余钢琴教学目标构建业余钢琴教学模式
被引量:
2
6
作者
尹学毅
《乐器》
2009年第7期58-60,共3页
业余钢琴教育是专业钢琴教育的基础。业余钢琴教育的发展,要求业余钢琴教学有别于专业教学。钢琴教师应该根据学生的年龄和心理特点,因材施教,对不同的学生确立不同的培养目标。在"因人而异"、"精选多练"原则的前提...
业余钢琴教育是专业钢琴教育的基础。业余钢琴教育的发展,要求业余钢琴教学有别于专业教学。钢琴教师应该根据学生的年龄和心理特点,因材施教,对不同的学生确立不同的培养目标。在"因人而异"、"精选多练"原则的前提下,构建业余钢琴教学的一般模式。把业余钢琴教学分为六个阶段:确立不同阶段的教学重点,激发兴趣、扎实基础、优化内容、改进方法、培养学生的综合音乐素质。
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关键词
业余
钢琴教学
目标
模式
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职称材料
浅谈高校钢琴分层教学的方法与运用
被引量:
2
7
作者
尹学毅
郭航宇
《艺术评鉴》
2022年第3期130-132,共3页
在高等院校音乐院系的钢琴领域,钢琴集体教学存在普遍性和特殊性的特质,促进了分层教学模式的发展。本文在现有钢琴教学论的基础上,阐述了高等学校音乐院系钢琴分层教学的必要性,归纳总结了钢琴分层教学的常用教学方法,论述了高校钢琴...
在高等院校音乐院系的钢琴领域,钢琴集体教学存在普遍性和特殊性的特质,促进了分层教学模式的发展。本文在现有钢琴教学论的基础上,阐述了高等学校音乐院系钢琴分层教学的必要性,归纳总结了钢琴分层教学的常用教学方法,论述了高校钢琴分层教学方法的运用。
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关键词
高校钢琴
分层教学
必要性
方法
运用
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职称材料
井冈山革命斗争时期湖南炎陵红色歌谣音乐特点和价值探析
8
作者
尹学毅
罗雅心
《民族音乐》
2019年第2期10-11,共2页
炎陵县原名酃县,位于湖南省东南边陲、罗霄山脉中段、井冈山西麓的湘赣交界处。毛泽东同志在《井冈山的斗争一文中指出“军事根据地:第一个根据地是井冈山,界在宁冈、酃县、遂川、永新四县之交”。由于中华农耕始祖“炎帝神农氏”的炎...
炎陵县原名酃县,位于湖南省东南边陲、罗霄山脉中段、井冈山西麓的湘赣交界处。毛泽东同志在《井冈山的斗争一文中指出“军事根据地:第一个根据地是井冈山,界在宁冈、酃县、遂川、永新四县之交”。由于中华农耕始祖“炎帝神农氏”的炎帝陵位于此,1994年经国务院批准将该县更名为炎陵县。炎陵县是山区小县,山路坎坷崎岖,人与人交流通常是通过“打喊”(炎陵方言,即大声吆喝)来完成。那“打喊声”音调高亢婉转、优美动听,就如同唱山歌般,这也就是炎陵山歌的雏形。炎陵有70%以上是客家人,他们爱唱歌,经常通过对歌来对话和表达思想感情。
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关键词
井冈山
湖南省
音乐特点
红色歌谣
革命斗争
价值
毛泽东同志
炎帝神农氏
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职称材料
课程改革背景下的高师音乐课程改革新构想
9
作者
尹学毅
《歌海》
2010年第3期99-100,共2页
基础音乐教育进行了课程改革,作为培养中小学音乐教师的高等音乐教育也必须进行改革。高师音乐课程改革必须与基础教育同步,同时应该具有国际化的视野,注重专业课程的整合,重视音乐实践,建立合理的评价体系,以适应基础音乐教育的发展。
关键词
高等音乐教育
课程改革
设想
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职称材料
精简与改革谱号的新思路
10
作者
尹学毅
《艺海》
2010年第5期56-56,共1页
现在,常用的谱号有四种,即高音谱号、中音谱号、次中音谱号和低音谱号。由于常用的四种谱号确定的音名位置各不相同,使音乐工作者仍然需要花费较多时间练习与视谱。尤其是初学者,还经常把高音谱表与低音谱表的音名、唱名位置混淆,...
现在,常用的谱号有四种,即高音谱号、中音谱号、次中音谱号和低音谱号。由于常用的四种谱号确定的音名位置各不相同,使音乐工作者仍然需要花费较多时间练习与视谱。尤其是初学者,还经常把高音谱表与低音谱表的音名、唱名位置混淆,读错谱,唱错音。那么,我们能不能精简谱号呢?
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关键词
谱号
改革
高音谱表
音乐工作者
初学者
中音
低音
音名
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职称材料
题名
高师音乐专业学生钢琴学习情况的调查报告
被引量:
2
1
作者
尹学毅
机构
湖南工业大学音乐学院
出处
《音乐创作》
北大核心
2009年第3期154-155,共2页
文摘
2007年9月至2008年3月,我对湖南工业大学、湖南科技大学、湖南理工学院、湖南科技学院音乐专业学生学习钢琴的情况进行了调查,调查了解湖南省高师音乐专业学生的钢琴基础及学习情况。
关键词
音乐专业学生
学习情况
钢琴
高师
湖南科技大学
湖南理工学院
湖南科技学院
工业大学
分类号
J624.1 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
形成性评价在钢琴教学中的作用
被引量:
2
2
作者
尹学毅
机构
湖南工业大学音乐学院
出处
《音乐创作》
北大核心
2010年第3期150-151,共2页
文摘
重结果轻过程是钢琴教学评价中普遍存在的问题。形成性评价在钢琴教学中有利于钢琴教师及时了解学生学习过程中的具体情况,反馈学生学习的真实信息,监控整个教学过程,及时调节、修正偏差,保证教学目标的顺利完成,对钢琴教学发挥着导向作用、鉴定作用、激励作用、改进作用、管理作用和研究作用等重要作用。
关键词
形成性评价
钢琴教学
作用
分类号
J624.1 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
湖南炎陵客家民间音乐的传承与传播策略研究
被引量:
3
3
作者
尹学毅
机构
湖南工业大学
出处
《音乐传播》
2014年第1期20-23,共4页
基金
2012年教育部人文社科规划基金项目"湖南炎陵客家民间音乐研究"(课题批准号:12YJA760088)
2011年湖南省哲学社会科学一般资助课题"炎陵客家山歌研究"(课题批准号:11YBA106)阶段性成果之一
文摘
湖南炎陵客家民间音乐是珍贵的非物质文化遗产,但是由于炎陵地处偏远,交通不便,其客家民间音乐也很少为外界所知。本文介绍了湖南炎陵客家民间音乐,对其传承与传播的现状进行了分析和梳理,提出了解决湖南炎陵客家民间音乐传承和传播问题的策略。
关键词
湖南炎陵
客家民间音乐
音乐传承
传播策略
分类号
J607 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
湖南炎陵客家山歌及其现代传播途径
被引量:
3
4
作者
尹学毅
机构
湖南工业大学音乐学院
出处
《民族音乐》
2013年第6期34-36,共3页
基金
2011年湖南省哲学社会科学一般资助课题<炎陵客家山歌研究>课题批准号:11YBA106
2012年教育部人文社科规划基金项目<湖南炎陵民间音乐研究>课题批准号:12YJA760088
文摘
湖南省炎陵县原名县,位于罗霄山脉中段,湖南东南边陲,江西井冈山西麓,四面环山,是个“八分半山一分田,半分水域和庄园”的山区小县。全县面积2030平方公里,人口20余万。炎陵县风景如画、秀丽宜人,这里民风淳朴,地肥水美,物产丰富。
关键词
湖南省
传播途径
客家山歌
炎陵县
分类号
J607 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
湖南炎陵客家山歌研究初论
被引量:
2
5
作者
尹学毅
机构
湖南工业大学音乐学院
出处
《歌海》
2014年第3期17-20,共4页
基金
2011年湖南省哲学社会科学一般资助课题"炎陵客家山歌研究"(项目编号:11YBA106)
2012年教育部人文社科规划基金项目"湖南炎陵民间音乐研究"(项目编号:12YJA760088)阶段性研究成果
文摘
客家山歌被誉为"研究客家文化的活化石"。炎陵客家山歌是一朵特点鲜明的艺术奇葩,全面反映了炎陵客家人的日常生活、生产劳动、男女爱情以及休闲娱乐等,表达了炎陵客家人对生活的热爱和对未来的美好向往。将对炎陵客家山歌的产生、内容、分类、歌词及音乐特点进行了概括性地论述。
关键词
湖南炎陵
客家山歌
内容
分类
特点
分类号
J607 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
调整业余钢琴教学目标构建业余钢琴教学模式
被引量:
2
6
作者
尹学毅
机构
湖南工业大学音乐学院
出处
《乐器》
2009年第7期58-60,共3页
文摘
业余钢琴教育是专业钢琴教育的基础。业余钢琴教育的发展,要求业余钢琴教学有别于专业教学。钢琴教师应该根据学生的年龄和心理特点,因材施教,对不同的学生确立不同的培养目标。在"因人而异"、"精选多练"原则的前提下,构建业余钢琴教学的一般模式。把业余钢琴教学分为六个阶段:确立不同阶段的教学重点,激发兴趣、扎实基础、优化内容、改进方法、培养学生的综合音乐素质。
关键词
业余
钢琴教学
目标
模式
分类号
J624.1 [艺术—音乐]
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
浅谈高校钢琴分层教学的方法与运用
被引量:
2
7
作者
尹学毅
郭航宇
机构
湖南工业大学
出处
《艺术评鉴》
2022年第3期130-132,共3页
文摘
在高等院校音乐院系的钢琴领域,钢琴集体教学存在普遍性和特殊性的特质,促进了分层教学模式的发展。本文在现有钢琴教学论的基础上,阐述了高等学校音乐院系钢琴分层教学的必要性,归纳总结了钢琴分层教学的常用教学方法,论述了高校钢琴分层教学方法的运用。
关键词
高校钢琴
分层教学
必要性
方法
运用
分类号
J624.1 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
井冈山革命斗争时期湖南炎陵红色歌谣音乐特点和价值探析
8
作者
尹学毅
罗雅心
机构
湖南工业大学音乐学院
出处
《民族音乐》
2019年第2期10-11,共2页
基金
2018年湖南省社会科学成果评审委员会课题<井冈山革命斗争时期湖南炎陵红色歌谣音乐研究>
项目编号XSP18YBC329
文摘
炎陵县原名酃县,位于湖南省东南边陲、罗霄山脉中段、井冈山西麓的湘赣交界处。毛泽东同志在《井冈山的斗争一文中指出“军事根据地:第一个根据地是井冈山,界在宁冈、酃县、遂川、永新四县之交”。由于中华农耕始祖“炎帝神农氏”的炎帝陵位于此,1994年经国务院批准将该县更名为炎陵县。炎陵县是山区小县,山路坎坷崎岖,人与人交流通常是通过“打喊”(炎陵方言,即大声吆喝)来完成。那“打喊声”音调高亢婉转、优美动听,就如同唱山歌般,这也就是炎陵山歌的雏形。炎陵有70%以上是客家人,他们爱唱歌,经常通过对歌来对话和表达思想感情。
关键词
井冈山
湖南省
音乐特点
红色歌谣
革命斗争
价值
毛泽东同志
炎帝神农氏
分类号
J607 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
课程改革背景下的高师音乐课程改革新构想
9
作者
尹学毅
机构
湖南工业大学音乐学院
出处
《歌海》
2010年第3期99-100,共2页
文摘
基础音乐教育进行了课程改革,作为培养中小学音乐教师的高等音乐教育也必须进行改革。高师音乐课程改革必须与基础教育同步,同时应该具有国际化的视野,注重专业课程的整合,重视音乐实践,建立合理的评价体系,以适应基础音乐教育的发展。
关键词
高等音乐教育
课程改革
设想
分类号
J64-4 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
精简与改革谱号的新思路
10
作者
尹学毅
机构
湖南工业大学
出处
《艺海》
2010年第5期56-56,共1页
文摘
现在,常用的谱号有四种,即高音谱号、中音谱号、次中音谱号和低音谱号。由于常用的四种谱号确定的音名位置各不相同,使音乐工作者仍然需要花费较多时间练习与视谱。尤其是初学者,还经常把高音谱表与低音谱表的音名、唱名位置混淆,读错谱,唱错音。那么,我们能不能精简谱号呢?
关键词
谱号
改革
高音谱表
音乐工作者
初学者
中音
低音
音名
分类号
J624.1 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高师音乐专业学生钢琴学习情况的调查报告
尹学毅
《音乐创作》
北大核心
2009
2
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职称材料
2
形成性评价在钢琴教学中的作用
尹学毅
《音乐创作》
北大核心
2010
2
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职称材料
3
湖南炎陵客家民间音乐的传承与传播策略研究
尹学毅
《音乐传播》
2014
3
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职称材料
4
湖南炎陵客家山歌及其现代传播途径
尹学毅
《民族音乐》
2013
3
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职称材料
5
湖南炎陵客家山歌研究初论
尹学毅
《歌海》
2014
2
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职称材料
6
调整业余钢琴教学目标构建业余钢琴教学模式
尹学毅
《乐器》
2009
2
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职称材料
7
浅谈高校钢琴分层教学的方法与运用
尹学毅
郭航宇
《艺术评鉴》
2022
2
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职称材料
8
井冈山革命斗争时期湖南炎陵红色歌谣音乐特点和价值探析
尹学毅
罗雅心
《民族音乐》
2019
0
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职称材料
9
课程改革背景下的高师音乐课程改革新构想
尹学毅
《歌海》
2010
0
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职称材料
10
精简与改革谱号的新思路
尹学毅
《艺海》
2010
0
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职称材料
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