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题名新高考视域下高中数学任务驱动式教学模式构建
被引量：1
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作者
尤蓓君
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机构
江苏省南菁高级中学
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出处
《数理化解题研究》
2024年第30期17-19,共3页
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文摘
新高考改革强调学生核心素养的培养与个性化发展,对学生提出了更高的自主学习、深度理解和实践创新能力要求.文章简要分析了任务驱动式教学模式的优势所在,并重点深入探讨适应新高考要求的高中数学任务驱动式教学模式的构建路径.
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关键词
新高考
高中数学
任务驱动式
教学模式
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名高考中应用题瓶颈突破--以江苏高考应用题为例
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作者
尤蓓君
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机构
江苏省南菁高级中学
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出处
《数理化解题研究》
2021年第22期32-33,共2页
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文摘
一直以来,数学都是一门难度相对较大的科目,尤其是在高中教育阶段,随着知识深度与广度的同步提升,题目难度也随之增加,应用题更是难上加难,而且在高考中所占的分值比例较大,学生在解题中极易遇到瓶颈难易突破,影响他们的解题效率与自信.本文针对如何突破高考中应用题瓶颈作探讨,以江苏高考应用题为例,并提出部分个人建议.
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关键词
高考
应用题
瓶颈突破
江苏
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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