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科研型教师参与护理硕士研究生科研能力培养的研究进展
1
作者
杨龙辉
王倩
+2 位作者
朱瑞芳
胡曼曼
尤宇旭
《护理研究》
北大核心
2025年第18期3184-3187,共4页
对科研能力的定义、护理硕士研究生科研能力培养现状、科研型教师在护理硕士研究生科研能力培养中的角色、科研型教师对护理硕士研究生科研能力培养的影响进行综述,并提出科研型教师在护理硕士研究生科研能力培养中面临的挑战及展望,旨...
对科研能力的定义、护理硕士研究生科研能力培养现状、科研型教师在护理硕士研究生科研能力培养中的角色、科研型教师对护理硕士研究生科研能力培养的影响进行综述,并提出科研型教师在护理硕士研究生科研能力培养中面临的挑战及展望,旨在为护理硕士研究生的教育提供指导。
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关键词
科研型教师
护理教育
硕士研究生
科研能力
综述
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职称材料
题名
科研型教师参与护理硕士研究生科研能力培养的研究进展
1
作者
杨龙辉
王倩
朱瑞芳
胡曼曼
尤宇旭
机构
山西医科大学护理学院
山西医科大学第一医院
出处
《护理研究》
北大核心
2025年第18期3184-3187,共4页
基金
山西省2024年度研究生教育创新计划项目,编号:2024JG091。
文摘
对科研能力的定义、护理硕士研究生科研能力培养现状、科研型教师在护理硕士研究生科研能力培养中的角色、科研型教师对护理硕士研究生科研能力培养的影响进行综述,并提出科研型教师在护理硕士研究生科研能力培养中面临的挑战及展望,旨在为护理硕士研究生的教育提供指导。
关键词
科研型教师
护理教育
硕士研究生
科研能力
综述
Keywords
scientific-research-oriented teachers
nursing education
postgraduates
scientific research ability
review
分类号
R47 [医药卫生—护理学]
G643 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
科研型教师参与护理硕士研究生科研能力培养的研究进展
杨龙辉
王倩
朱瑞芳
胡曼曼
尤宇旭
《护理研究》
北大核心
2025
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