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数字教育国际合作:后DeepSeek时代高等教育国际化的中国范式
被引量：
1
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作者
段世飞
尚淑婧
《河北师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
2025年第3期51-62,共12页
数字化时代,全球教育合作版图与合作范式都在发生深刻变化,数字教育国际合作成为推进教育强国建设和塑造高等教育国际化发展新优势的关键途径。在DeepSeek浪潮推动下,中国秉持着加速高等教育数字化转型、深化高等教育国际化发展以及全...
数字化时代,全球教育合作版图与合作范式都在发生深刻变化,数字教育国际合作成为推进教育强国建设和塑造高等教育国际化发展新优势的关键途径。在DeepSeek浪潮推动下,中国秉持着加速高等教育数字化转型、深化高等教育国际化发展以及全面构建人类命运共同体的价值理念,形成了政府主导、高校支撑、社会赋能三位一体的数字教育国际合作生态,通过倡议引领、平台赋能、援助支撑、研究驱动和资源共享五种模式,推动数字教育国际合作,促进高等教育数字化转型与国际化发展。这一中国范式为后DeepSeek时代全球高等教育国际化发展贡献了中国智慧与中国方案,体现了数字化与国际化融合共生、价值理性与工具理性有机结合、构建网络空间命运共同体的教育担当三大内在特征。
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关键词
后DeepSeek时代
数字教育国际合作
高等教育国际化
中国范式
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题名
数字教育国际合作:后DeepSeek时代高等教育国际化的中国范式
被引量：
1
1
作者
段世飞
尚淑婧
机构
浙江大学教育学院
出处
《河北师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
2025年第3期51-62,共12页
基金
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“我国在开放科学领域有效参与全球治理研究”(22JZD043)。
文摘
数字化时代,全球教育合作版图与合作范式都在发生深刻变化,数字教育国际合作成为推进教育强国建设和塑造高等教育国际化发展新优势的关键途径。在DeepSeek浪潮推动下,中国秉持着加速高等教育数字化转型、深化高等教育国际化发展以及全面构建人类命运共同体的价值理念,形成了政府主导、高校支撑、社会赋能三位一体的数字教育国际合作生态,通过倡议引领、平台赋能、援助支撑、研究驱动和资源共享五种模式,推动数字教育国际合作,促进高等教育数字化转型与国际化发展。这一中国范式为后DeepSeek时代全球高等教育国际化发展贡献了中国智慧与中国方案,体现了数字化与国际化融合共生、价值理性与工具理性有机结合、构建网络空间命运共同体的教育担当三大内在特征。
关键词
后DeepSeek时代
数字教育国际合作
高等教育国际化
中国范式
Keywords
the post⁃DeepSeek era
international cooperation in digital education
internationalization of higher education
Chinese paradigm
分类号
G648.9 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
数字教育国际合作:后DeepSeek时代高等教育国际化的中国范式
段世飞
尚淑婧
《河北师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
2025
1
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