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题名关于日本培养教师的问题
被引量：1
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作者
小林哲也
陈家麟
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机构
日本京都大学教育学部
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出处
《外国中小学教育》
1987年第1期11-13,共3页
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文摘
(一) 日本培养教师的制度与现状日本培养教员的一项最重要的法律是《教育职员免许法》。它制订于1949年,以后曾修订数次,最近一次是在1983年。制订这项法律的目的,在于确定教员资格的标准和保持、提高教员的素质。在日本凡公立学校录用教员。
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关键词
短期大学
学校教育法
都道府县
义务教育学校
资格考试
文部省
培养制度
小学教员
学科设置
脱产进修
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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题名日本重视归国孩子的教育
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作者
小林哲也
宓平琪
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机构
京都大学
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出处
《外国中小学教育》
1985年第2期43-,42,共2页
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文摘
随着日本经济高速发展,国家、各财团、企业的驻外人员剧增。年幼的子女多随父母在国外生活,这些孩子稍长大回国后不适应国内的学习竞争,常成为差生,颇为在海外工作的家长们担忧。为扩大国际交流,加速经济发展,那么在海外及归国日本孩子的教育问题便不容忽视了。我国在五、六十年代,虽然也积累了一些归侨教育的经验,但是随着开放政策进一步执行,经济不断发展,势必会产生有别于归侨教育的,类似日本的在海外及归国孩子的教育问题。
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关键词
学习竞争
国际交流
加速经济发展
驻外人员
海外工作
国际学校
关心备至
东京学艺大学
教师进修
国立大学
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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