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“函数与方程、不等式”教学设计
1
作者
宫代印
《中国数学教育(高中版)》
2025年第2期4-8,共5页
以“函数与方程、不等式”高三二轮复习课的教学为例,在分析教学内容、教学目标、学生学情、教学策略的基础上,阐述如何从函数的角度理解和解决方程与不等式问题,强调函数在数学中的核心地位,以及数形结合、函数思想等重要数学思想方法...
以“函数与方程、不等式”高三二轮复习课的教学为例,在分析教学内容、教学目标、学生学情、教学策略的基础上,阐述如何从函数的角度理解和解决方程与不等式问题,强调函数在数学中的核心地位,以及数形结合、函数思想等重要数学思想方法的应用.
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关键词
函数
方程
不等式
数学思想方法
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职称材料
题名
“函数与方程、不等式”教学设计
1
作者
宫代印
机构
哈尔滨师范大学附属中学
出处
《中国数学教育(高中版)》
2025年第2期4-8,共5页
文摘
以“函数与方程、不等式”高三二轮复习课的教学为例,在分析教学内容、教学目标、学生学情、教学策略的基础上,阐述如何从函数的角度理解和解决方程与不等式问题,强调函数在数学中的核心地位,以及数形结合、函数思想等重要数学思想方法的应用.
关键词
函数
方程
不等式
数学思想方法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
“函数与方程、不等式”教学设计
宫代印
《中国数学教育(高中版)》
2025
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