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财务智能化下的财务内部控制研究
被引量:
5
1
作者
宗文娟
《佳木斯大学学报(自然科学版)》
CAS
2022年第2期149-151,共3页
在财务智能化的大背景下,财务内部控制已经发生了明显的变化。本文通过详细分析财务智能化的相关内容,结合基于BP神经网络的财务智能化技术探索了财务内部控制的技术要点,并对未来财务智能化的技术转型方向以及保障措施展开分析。研究...
在财务智能化的大背景下,财务内部控制已经发生了明显的变化。本文通过详细分析财务智能化的相关内容,结合基于BP神经网络的财务智能化技术探索了财务内部控制的技术要点,并对未来财务智能化的技术转型方向以及保障措施展开分析。研究结果可知,财务智能化技术对企业财务内部控制产生直接影响,改变了财务内部控制的工作路径。
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关键词
财务智能化
财务内部控制
BP神经网络
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职称材料
固定资产采购未付款业务处理探析——用友ERP-U8V10.1与U872处理之比较
2
作者
宗文娟
《中国乡镇企业会计》
2016年第6期234-236,共3页
用友ERP-U872是中国用户量最大、应用全面、行业实践丰富的应用型软件,但对某些业务却难以实现有效处理,如企业常见的固定资产采购未付款业务无法在该版本得以实现。升级后的用友ERP-U8V10.1提供了更灵动的供应链业务解决方案,能更有效...
用友ERP-U872是中国用户量最大、应用全面、行业实践丰富的应用型软件,但对某些业务却难以实现有效处理,如企业常见的固定资产采购未付款业务无法在该版本得以实现。升级后的用友ERP-U8V10.1提供了更灵动的供应链业务解决方案,能更有效对此类业务进行处理。本文通过分析固定资产采购未付款业务在用友ERP-U872的缺陷,探讨在ERP-U8v10.1中合理有效的业务处理流程,以期对企业实务工作有一定的启示与帮助。
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关键词
用友ERP
供应链
固定资产
采购未付款
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职称材料
基于符际互补理论的小学英语教材主题意义分析方法探究
被引量:
1
3
作者
刘珉
宗文娟
《英语学习》
2024年第5期49-53,共5页
本文以《义务教育英语课程标准(2022年版)》为指引,尝试借助符际互补理论中的分析框架探索小学英语教材主题意义的分析方法。小学英语教材中语篇多以图像加文字的多模态形式呈现,因此在分析小学英语教材主题意义时,本文建议教师要关注...
本文以《义务教育英语课程标准(2022年版)》为指引,尝试借助符际互补理论中的分析框架探索小学英语教材主题意义的分析方法。小学英语教材中语篇多以图像加文字的多模态形式呈现,因此在分析小学英语教材主题意义时,本文建议教师要关注图像和文字两种符号系统在构建同一语篇主题意义时的表意功能和互动关系,以此推进主题意义的探究活动,帮助学生建构正确的价值观。
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关键词
符际互补
多模态
小学英语
主题意义
英语教材
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职称材料
题名
财务智能化下的财务内部控制研究
被引量:
5
1
作者
宗文娟
机构
烟台职业学院
出处
《佳木斯大学学报(自然科学版)》
CAS
2022年第2期149-151,共3页
基金
2021年度烟台职业学院横向课题(HX2021007)。
文摘
在财务智能化的大背景下,财务内部控制已经发生了明显的变化。本文通过详细分析财务智能化的相关内容,结合基于BP神经网络的财务智能化技术探索了财务内部控制的技术要点,并对未来财务智能化的技术转型方向以及保障措施展开分析。研究结果可知,财务智能化技术对企业财务内部控制产生直接影响,改变了财务内部控制的工作路径。
关键词
财务智能化
财务内部控制
BP神经网络
Keywords
financial intelligence
financial internal control
BP neural network
分类号
F23 [经济管理—会计学]
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职称材料
题名
固定资产采购未付款业务处理探析——用友ERP-U8V10.1与U872处理之比较
2
作者
宗文娟
机构
烟台职业学院会计系
出处
《中国乡镇企业会计》
2016年第6期234-236,共3页
文摘
用友ERP-U872是中国用户量最大、应用全面、行业实践丰富的应用型软件,但对某些业务却难以实现有效处理,如企业常见的固定资产采购未付款业务无法在该版本得以实现。升级后的用友ERP-U8V10.1提供了更灵动的供应链业务解决方案,能更有效对此类业务进行处理。本文通过分析固定资产采购未付款业务在用友ERP-U872的缺陷,探讨在ERP-U8v10.1中合理有效的业务处理流程,以期对企业实务工作有一定的启示与帮助。
关键词
用友ERP
供应链
固定资产
采购未付款
分类号
F275 [经济管理—企业管理]
F232 [经济管理—会计学]
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职称材料
题名
基于符际互补理论的小学英语教材主题意义分析方法探究
被引量:
1
3
作者
刘珉
宗文娟
机构
枣庄市教育科学研究院
滕州市实验小学
出处
《英语学习》
2024年第5期49-53,共5页
文摘
本文以《义务教育英语课程标准(2022年版)》为指引,尝试借助符际互补理论中的分析框架探索小学英语教材主题意义的分析方法。小学英语教材中语篇多以图像加文字的多模态形式呈现,因此在分析小学英语教材主题意义时,本文建议教师要关注图像和文字两种符号系统在构建同一语篇主题意义时的表意功能和互动关系,以此推进主题意义的探究活动,帮助学生建构正确的价值观。
关键词
符际互补
多模态
小学英语
主题意义
英语教材
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
财务智能化下的财务内部控制研究
宗文娟
《佳木斯大学学报(自然科学版)》
CAS
2022
5
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职称材料
2
固定资产采购未付款业务处理探析——用友ERP-U8V10.1与U872处理之比较
宗文娟
《中国乡镇企业会计》
2016
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
基于符际互补理论的小学英语教材主题意义分析方法探究
刘珉
宗文娟
《英语学习》
2024
1
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职称材料
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