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稀土元素对谷氨酸棒杆菌生长及酶活性的影响 被引量:8
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作者 宋香 王燕 +1 位作者 段作营 毛忠贵 《无锡轻工大学学报(食品与生物技术)》 CSCD 北大核心 2004年第3期89-91,110,共4页
研究了单一稀土氯化亚铈(CeCl3)对谷氨酸棒杆菌的生长及谷氨酸脱氢酶(GDH)和乳酸脱氢酶(LDH)酶活的影响.结果表明:稀土元素在低剂量下能促进谷氨酸棒杆菌的生长;达到一定剂量会抑制菌体的生长;对酶活性的影响也是在低剂量下激活,在高剂... 研究了单一稀土氯化亚铈(CeCl3)对谷氨酸棒杆菌的生长及谷氨酸脱氢酶(GDH)和乳酸脱氢酶(LDH)酶活的影响.结果表明:稀土元素在低剂量下能促进谷氨酸棒杆菌的生长;达到一定剂量会抑制菌体的生长;对酶活性的影响也是在低剂量下激活,在高剂量下抑制. 展开更多
关键词 稀土元素 氯化亚铈 谷氨酸棒杆菌 谷氨酸脱氢酶 乳酸脱氢酶
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氯化亚铈对谷氨酸棒杆菌S9114生长和几种脱氢酶酶活性的影响 被引量:2
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作者 宋香 王燕 +1 位作者 段作营 毛忠贵 《食品工业科技》 CAS CSCD 北大核心 2004年第3期51-52,共2页
为了解单一稀土氯化亚铈(CeCl3)对谷氨酸棒杆菌的生物效应,研究了其对谷氨酸棒杆菌S9114的生长及谷氨酸脱氢酶(GDH)和乳酸脱氢酶(LDH)酶活的影响。结果表明,CeCl3在低剂量下促进S9114的生长,并显著激活其酶的活性;当CeCl3达到一定剂量时... 为了解单一稀土氯化亚铈(CeCl3)对谷氨酸棒杆菌的生物效应,研究了其对谷氨酸棒杆菌S9114的生长及谷氨酸脱氢酶(GDH)和乳酸脱氢酶(LDH)酶活的影响。结果表明,CeCl3在低剂量下促进S9114的生长,并显著激活其酶的活性;当CeCl3达到一定剂量时,开始抑制菌体的生长,并对其酶的活性产生抑制作用。 展开更多
关键词 氯化亚铈 谷氨酸棒杆菌 生物效应 生长 谷氨酸脱氢酶 乳酸脱氢酶 酶活 抑制作用 稀土元素
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稀土元素对谷氨酸发酵产酸及其谷氨酸脱氢酶的影响 被引量:13
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作者 王燕 杨平平 +3 位作者 宋香 鄢贵龙 段作营 毛忠贵 《食品与发酵工业》 CAS CSCD 北大核心 2004年第9期33-36,共4页
以目前我国谷氨酸发酵广泛使用的谷氨酸棒杆菌S9114 为实验菌株 ,研究了稀土元素对谷氨酸发酵产酸及其谷氨酸脱氢酶的影响。结果表明LaCl3、CeCl3和NdCl3浓度分别为 0 72 0、0 0 71和 0 0 0 7mmol/L时 ,促使谷氨酸发酵产酸水平提高 6... 以目前我国谷氨酸发酵广泛使用的谷氨酸棒杆菌S9114 为实验菌株 ,研究了稀土元素对谷氨酸发酵产酸及其谷氨酸脱氢酶的影响。结果表明LaCl3、CeCl3和NdCl3浓度分别为 0 72 0、0 0 71和 0 0 0 7mmol/L时 ,促使谷氨酸发酵产酸水平提高 6%~ 8% ,对菌体的GDH NADPH的酶活性有显著的激活作用。实验还表明 ,稀土元素对纯化GDH 展开更多
关键词 谷氨酸脱氢酶 产酸 GDH 影响 调节作用 实验 激活作用 谷氨酸发酵 谷氨酸棒杆菌 NADPH
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谷氨酸生产菌S_(9114)中依赖于NADPH谷氨酸脱氢酶的纯化及性质 被引量:3
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作者 王燕 宋香 +2 位作者 杨平平 段作营 毛忠贵 《食品与发酵工业》 CAS CSCD 北大核心 2003年第11期5-9,共5页
利用DEAE 纤维素离交柱层析、疏水柱层析和凝胶过滤层析等从谷氨酸棒杆菌S9114 中分离纯化出依赖于NADPH的谷氨酸脱氢酶 (GOH NADPH )。经HPLC测定 ,该酶的分子量为 188ku ;经SDS -PAGE电泳测得该酶的亚基分子量为 3 2ku。提示该谷氨酸... 利用DEAE 纤维素离交柱层析、疏水柱层析和凝胶过滤层析等从谷氨酸棒杆菌S9114 中分离纯化出依赖于NADPH的谷氨酸脱氢酶 (GOH NADPH )。经HPLC测定 ,该酶的分子量为 188ku ;经SDS -PAGE电泳测得该酶的亚基分子量为 3 2ku。提示该谷氨酸脱氢酶由 6个亚基组成。该酶对NADPH具有高度专一性 ,在pH 7 5、3 7℃下 ,以α 酮戊二酸、NH4Cl和NADPH为底物时的米氏常数Km 分别为 9 2 2mmol/L、5 2 7mmol/L和 2 3 1× 10 -3mmol/L。最适反应pH为 7 5 ,最适反应温度为 42℃ ,并对热比较稳定。此外 ,KCl对GDH NADPH的活性具有激活作用。 展开更多
关键词 谷氨酸生产菌 谷氨酸脱氢酶 NADPH 谷氨酸棒杆菌 分离纯化 发酵生产
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谷氨酸生产菌S_(9114)中谷氨酸脱氢酶分离纯化条件的初步研究 被引量:1
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作者 王燕 杨平平 +2 位作者 宋香 段作营 毛忠贵 《中国调味品》 CAS 北大核心 2004年第11期24-27,23,共5页
;为获得谷氨酸脱氢酶(g1utamatedehydrogenase,GDH)分离纯化的较好效果,文章对Frenchpres surecellpress的菌体破碎条件和DEAE-纤素柱分离条件进行了初研究。结果表明:细胞破碎的较好条件为Frenchpressurecellpress18000pa破碎两次;DEAE... ;为获得谷氨酸脱氢酶(g1utamatedehydrogenase,GDH)分离纯化的较好效果,文章对Frenchpres surecellpress的菌体破碎条件和DEAE-纤素柱分离条件进行了初研究。结果表明:细胞破碎的较好条件为Frenchpressurecellpress18000pa破碎两次;DEAE-纤维素柱层析GDH的较好条件为柱洗脱线性梯度盐浓度范围为0.2~0.6mo1/L,上样量为5~8mL,柱流速为2~3mL/min。 展开更多
关键词 谷氨酸脱氢酶 谷氨酸棒杆菌 辅酶Ⅰ 辅酶Ⅱ
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谷氨酸棒杆菌S_(9114)中谷氨酸脱氢酶破碎条件的研究 被引量:2
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作者 王燕 杨平平 +2 位作者 宋香 段作营 毛忠贵 《山东轻工业学院学报(自然科学版)》 CAS 2004年第1期52-55,共4页
为了研究谷氨酸棒杆菌S9114中的谷氨酸脱氢酶的特性,对细胞破碎条件对其酶活性的影响进行了研究。结果发现不同破碎条件对谷氨酸生产菌S9114细胞内谷氨酸脱氢酶的释放量不同。利用超声波对S9114细胞进行破碎时,获得GDH较好破碎效果的条... 为了研究谷氨酸棒杆菌S9114中的谷氨酸脱氢酶的特性,对细胞破碎条件对其酶活性的影响进行了研究。结果发现不同破碎条件对谷氨酸生产菌S9114细胞内谷氨酸脱氢酶的释放量不同。利用超声波对S9114细胞进行破碎时,获得GDH较好破碎效果的条件是工作时间与暂停时间比为1∶4,破壁工作时间为10min。而利用Frenchpressurecellpress进行了细胞破碎时,破碎条件为18,000Pa破碎两次。 展开更多
关键词 谷氨酸棒杆菌 谷氨酸脱氢酶 破碎条件 酶活性 超声波
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“空心村”形成的原因及治理对策 被引量:6
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作者 宋香 《现代农业科技》 2009年第17期397-398,共2页
目前农村普遍存在"空心村"现象,这不仅影响村容村貌,也浪费了宝贵的土地资源。分析了"空心村"现象产生的原因,阐述了"空心村"的危害,并提出治理"空心村"的对策。
关键词 空心村 原因 危害 治理对策
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谷氨酸棒杆菌S_(9114)中谷氨酸脱氢酶的初步研究
8
作者 王燕 杨平平 +2 位作者 宋香 段作营 毛忠贵 《中国调味品》 CAS 北大核心 2003年第7期18-22,共5页
本研究以谷氨酸生产菌种S9114 为材料 ,对GDH的辅酶专一性、最适温度、最适pH和动力学参数进行了研究 ,结果发现谷氨酸生产菌S9114 细胞内含有两种GDH ,其GDH不仅能以NADPH为辅酶 ,而且能以NADH为辅酶 ,其Km值分别为 12 .4mmol/L和 1.5 ... 本研究以谷氨酸生产菌种S9114 为材料 ,对GDH的辅酶专一性、最适温度、最适pH和动力学参数进行了研究 ,结果发现谷氨酸生产菌S9114 细胞内含有两种GDH ,其GDH不仅能以NADPH为辅酶 ,而且能以NADH为辅酶 ,其Km值分别为 12 .4mmol/L和 1.5 8× 10 -3 mmol L ,Vmax分别为2 .4 8μmol min .ml和 5 .2 5 μmol min .ml,其最适反应温度为 4 2℃和 82℃ ,最适反应pH分别为 7.5和8.0 ,并对热比较稳定。经DEAE柱层析分析也表明谷氨酸生产菌S9114 细胞内同时存在两种GDH。 展开更多
关键词 谷氨酸生产菌 谷氨酸脱氢酶 辅酶Ⅱ 辅酶Ⅰ
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职业压力对西部山区中小学教师主观幸福感的影响:有调节的中介模型 被引量:5
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作者 朱海 宋香 +2 位作者 周云 杨晓平 田泽永 《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2022年第1期115-121,共7页
为了探讨西部山区中小学教师职业压力与主观幸福感的影响,采用问卷调查法对2568名西部山区中小学教师进行调查,结果显示:(1)西部山区中小学教师主观幸福感在性别、是否担任班主任、月收入、教龄等人口学变量上存在显著性差异;(2)职业压... 为了探讨西部山区中小学教师职业压力与主观幸福感的影响,采用问卷调查法对2568名西部山区中小学教师进行调查,结果显示:(1)西部山区中小学教师主观幸福感在性别、是否担任班主任、月收入、教龄等人口学变量上存在显著性差异;(2)职业压力显著负向预测西部山区中小学教师主观幸福感;(3)职业倦怠中介了职业压力对西部山区中小学教师主观幸福感的影响;(4)职业认同调节了职业压力→职业倦怠→西部山区中小学教师主观幸福感这个中介过程的前半段。 展开更多
关键词 西部山区中小学教师 职业压力 职业倦怠 职业认同 主观幸福感
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