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题名高职英语应用文写作教学探究
被引量：1
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作者
宋起慧
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机构
包头医学院职业技术学院
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出处
《英语教师》
2019年第19期115-118,130,共5页
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文摘
根据克拉申第二语言习得理论分析外语写作习得机制.结合高职英语应用文写作教学的特点,对应用文写作进行归纳总结,探索出三段六步式教学策略,指导学生在课前进行微学习,课堂上进行分组报告,课后进行针对性扩展训练,提升学生独立思考的能力,并激发学生学习的主动性和积极性,从而提高其英语综合运用能力.
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关键词
应用文
高职英语
三段六步式
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分类号
H319.3
[语言文字—英语]
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题名语篇分析对译者视角的导向作用
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作者
张磊
宋起慧
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机构
包头医学院职业技术学院
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出处
《现代语文（下旬．语言研究）》
2015年第11期112-114,共3页
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文摘
语篇是翻译的基本操作单位,语篇分析是解读原作内在特征的第一步,也是优秀译作的保证。但是微观和宏观的语篇分析结果需要进行取舍和博弈,并在译作中兼顾语形和语义的对等表达。本文以语篇分析为视角,以英汉双语语篇中信息结构的差异作为切入点,对译者的翻译视角进行研究。
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关键词
翻译单位
语篇分析
语篇翻译
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分类号
H315.9
[语言文字—英语]
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