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文科通识类课程思政改革的几点收获
1
作者
宋茂军
肖颖慧
《戏剧之家》
2019年第33期179-179,共1页
在文科通识类课程思政改革工作的过程中,我们在以下几个方面有所收获:一、深入挖掘地方文化资源,增强课程与学生的粘合性;二、把体验式教学内容融入课堂,增强课程教学实效性;三、充分调动学生的积极性,增强课程教学中学生的参与度。
关键词
通识类
课程教学
思政改革
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职称材料
题名
文科通识类课程思政改革的几点收获
1
作者
宋茂军
肖颖慧
机构
吉安职业技术学院
出处
《戏剧之家》
2019年第33期179-179,共1页
基金
吉安职业技术学院课程思政改革“社会科学基础”项目
文摘
在文科通识类课程思政改革工作的过程中,我们在以下几个方面有所收获:一、深入挖掘地方文化资源,增强课程与学生的粘合性;二、把体验式教学内容融入课堂,增强课程教学实效性;三、充分调动学生的积极性,增强课程教学中学生的参与度。
关键词
通识类
课程教学
思政改革
分类号
G412 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
文科通识类课程思政改革的几点收获
宋茂军
肖颖慧
《戏剧之家》
2019
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