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科学构筑高职院校教学质量体系
1
作者
宋殊仁
曾立星
程一凡
《教师》
2009年第18期13-14,共2页
教学质量体系由教学质量保障体系、教学质量监控体系两个子体系构成，其中，教学质量保障体系包括教学基本文件、教学质量管理规章制度、教学环节质量标准建设：教学质量监控体系包括监控组织系统、质量评价系统、监控运行系统。实践表...
教学质量体系由教学质量保障体系、教学质量监控体系两个子体系构成，其中，教学质量保障体系包括教学基本文件、教学质量管理规章制度、教学环节质量标准建设：教学质量监控体系包括监控组织系统、质量评价系统、监控运行系统。实践表明，建立高职院校教学质量体系要遵从全面性、系统性、可行性、实效性原则，只有加强教学质量体系的科学化、规范化建设，才能促进人才培养质量全面提高。
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关键词
高职院校
人才培养
保障体系
监控体系
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职称材料
题名
科学构筑高职院校教学质量体系
1
作者
宋殊仁
曾立星
程一凡
机构
湖南电气职业技术学院
出处
《教师》
2009年第18期13-14,共2页
文摘
教学质量体系由教学质量保障体系、教学质量监控体系两个子体系构成，其中，教学质量保障体系包括教学基本文件、教学质量管理规章制度、教学环节质量标准建设：教学质量监控体系包括监控组织系统、质量评价系统、监控运行系统。实践表明，建立高职院校教学质量体系要遵从全面性、系统性、可行性、实效性原则，只有加强教学质量体系的科学化、规范化建设，才能促进人才培养质量全面提高。
关键词
高职院校
人才培养
保障体系
监控体系
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
发文年
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1
科学构筑高职院校教学质量体系
宋殊仁
曾立星
程一凡
《教师》
2009
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