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决策支持系统综述被引量：4: 1; 作者宋喜莲王鄂《黑龙江科技信息》 2007年第01S期50-50,96,共2页; 从基本概念、发展历史与现状、相关技术、系统体系结构等方面对决策支持系统加以论述,并从决策支持系统在客户关系管理及高校教学计划管理方面的应用展开思索与探讨。; 关键词决策支持辅助智能; 在线阅读下载PDF 职称材料

医院物资管理系统产品化解决方案: 2; 作者宋喜莲郑秀颖《沈阳工程学院学报（自然科学版）》 2004年第3期64-67,共4页; 以实践为基础,提出了医院物资管理系统产品化的若干解决方案,并以具体实例说明解决方案实现权限管理功能的应用。; 关键词产品化软件复用物资管理医院管理; 在线阅读下载PDF 职称材料

Java的消息服务技术应用研究: 3; 作者夏炎宋喜莲《沈阳工程学院学报（自然科学版）》 2005年第2期110-112,共3页; JMS(Java Message Service)是 SUN 公司提出的旨在统一各种 MOM 系统接口的规范,为 Java 程序访问这些系统的通用方法．介绍了 JMS 的基本概念和内容组成,在此基础上对其技术实现进行了分析和探讨．; 关键词消息服务 JMS接口 JNDI JMS生产商; 在线阅读下载PDF 职称材料

具身认知视域下地理方法在高中地理教学中的渗透——以鲁教版“比较区域发展的异同”为例: 4; 作者王焜孙丕苓 +2 位作者刘庆果孙超宋喜莲《地理教学》 2023年第3期20-24,14,共6页; 地理方法是地理课程内容的重要组成部分,由于地理方法在认知方面具有思维和行为的双重属性,导致了传统认知理论下地理方法教学的局限:割裂思想和行为、增加提取难度、降低学习自主性。具身认知理论为地理方法的教学提供了一种新的视角,... 展开更多; 关键词具身认知地理方法教学路径高中地理教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名决策支持系统综述被引量：4: 1; 作者宋喜莲王鄂; 机构东北大学东软信息学院哈尔滨理工大学远东学院; 出处《黑龙江科技信息》 2007年第01S期50-50,96,共2页; 文摘从基本概念、发展历史与现状、相关技术、系统体系结构等方面对决策支持系统加以论述,并从决策支持系统在客户关系管理及高校教学计划管理方面的应用展开思索与探讨。; 关键词决策支持辅助智能; 分类号 F274 [经济管理—企业管理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名医院物资管理系统产品化解决方案: 2; 作者宋喜莲郑秀颖; 机构沈阳东软软件股份有限公司沈阳工程学院; 出处《沈阳工程学院学报（自然科学版）》 2004年第3期64-67,共4页; 文摘以实践为基础,提出了医院物资管理系统产品化的若干解决方案,并以具体实例说明解决方案实现权限管理功能的应用。; 关键词产品化软件复用物资管理医院管理; Keywords productlization software reuse material and asset management hospital managemet; 分类号 TP311 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名Java的消息服务技术应用研究: 3; 作者夏炎宋喜莲; 机构沈阳工程学院信息工程系大连东软信息技术学院信息学院; 出处《沈阳工程学院学报（自然科学版）》 2005年第2期110-112,共3页; 文摘 JMS(Java Message Service)是 SUN 公司提出的旨在统一各种 MOM 系统接口的规范,为 Java 程序访问这些系统的通用方法．介绍了 JMS 的基本概念和内容组成,在此基础上对其技术实现进行了分析和探讨．; 关键词消息服务 JMS接口 JNDI JMS生产商; Keywords message service JMS interface JNDI JMS provider; 分类号 TP37 [自动化与计算机技术—计算机系统结构]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名具身认知视域下地理方法在高中地理教学中的渗透——以鲁教版“比较区域发展的异同”为例: 4; 作者王焜孙丕苓刘庆果孙超宋喜莲; 机构曲阜师范大学地理与旅游学院; 出处《地理教学》 2023年第3期20-24,14,共6页; 基金山东省专业学位研究生教学案例库立项建设项目“《地理教育前沿问题研究》教学案例库”(项目编号:SDYAL20102)的阶段性研究成果。; 文摘地理方法是地理课程内容的重要组成部分,由于地理方法在认知方面具有思维和行为的双重属性,导致了传统认知理论下地理方法教学的局限:割裂思想和行为、增加提取难度、降低学习自主性。具身认知理论为地理方法的教学提供了一种新的视角,实现了认知与地理方法教学的契合:具身与实践的契合、经验与知识的契合、场域与情境的契合。本文根据地理方法在地理课程中的内隐性及其与具身认知理论的契合性,提出了基于具身认知理论的地理教学中地理方法的渗透路径:分析课程内容,把握教学时机;利用课外时间,引导方法实操;依据实操经验,提取方法的新知;再创问题情境,内化地理方法。; 关键词具身认知地理方法教学路径高中地理教学; 分类号 G633.55 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	决策支持系统综述	宋喜莲王鄂	《黑龙江科技信息》	2007	4	在线阅读下载PDF 职称材料
2	医院物资管理系统产品化解决方案	宋喜莲郑秀颖	《沈阳工程学院学报（自然科学版）》	2004	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	Java的消息服务技术应用研究	夏炎宋喜莲	《沈阳工程学院学报（自然科学版）》	2005	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	具身认知视域下地理方法在高中地理教学中的渗透——以鲁教版“比较区域发展的异同”为例	王焜孙丕苓刘庆果孙超宋喜莲	《地理教学》	2023	0	在线阅读下载PDF 职称材料