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题名学习型社会视域下数字化学习资源整合策略分析
被引量：10
- 1
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作者
宋亦芳
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机构
上海市长宁区业余大学
上海电视大学长宁分校
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出处
《中国成人教育》
北大核心
2012年第7期46-49,共4页
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基金
2010年度上海市教育科学研究规划项目<基于市民需求的社区数字化学习资源建设研究>阶段性成果(课题编号C1005)
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文摘
学习资源是人们学习的重要元素之一。在推进学习型社会建设过程中,数字化学习资源将大大提高当今以计算机网络为基础的远程学习效果和质量,有效拓展市民的学习空间,为学习者创造新的选择和机遇。因此,实现数字化学习资源的有效整合和充分运用,将为学习型社会建设注入新的活力。本文立足学习型社会建设的角度,分别从数字化学习资源与学习型社会的关联、与学习需求的匹配、与支持服务的协同三个侧面,提出了数字化学习资源的整合策略。
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关键词
学习型社会
数字化学习资源
整合策略
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名推进老年人智能技术培训的政策取向研究
被引量：8
- 2
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作者
宋亦芳
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机构
上海开放大学航空运输学院
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出处
《当代职业教育》
2022年第1期10-16,共7页
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基金
上海终身教育研究院委托项目“积极老龄化背景下老年人信息素养提升的教育服务方式研究”(编号YJY202101)。
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文摘
当前,我国正处于人口老龄化加快和社会数字化加速的同步进程,加剧了老年人面临的"数字鸿沟"问题,导致这个日益庞大的群体在生活等诸方面出现新的困难。因此,推进老年人智能技术培训迫在眉睫。从全局的视野来看,这并不是一个简单的教育问题,而是一个严肃的社会发展问题,关键是要全面认识和理解党和政府的政策取向。为此,有必要对相关政策进行研究。经过梳理发现,积极老龄化政策有助于增强老年人获得感、幸福感,让每位老年人都能生活得安心、静心、舒心,从而实现广大老年人及其家庭对美好生活的向往;数字惠民政策有助于让老年人共享信息时代的红利,让广大老年人更好地适应并融入智慧社会;强化教育培训是提升老年人运用智能技术能力最直接的政策,在国家持续发力、社会各方协同推动下,教育培训成为助力老年人跨越"数字鸿沟"不可或缺的重要力量。
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关键词
老年人
智能技术培训
政策取向
积极老龄化
数字惠民
数字鸿沟
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Keywords
the elderly
intelligent technology training
policy orientation
active aging
digital-benefitting-people
digital divide
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分类号
G777
[文化科学—教育学]
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题名上海区域成人高校转型分析及发展探略
被引量：4
- 3
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作者
宋亦芳
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机构
上海市长宁区业余大学
上海电视大学长宁分校
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出处
《职业技术教育》
北大核心
2012年第16期51-56,共6页
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基金
上海市高等教育学会2012年资助课题<区域成人高校转型发展的策略研究>(ZZGJ28-12)
主持人:宋亦芳
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文摘
上海区域成人高校历经解放初期创办,文革中停办,文革后复办、稳固等阶段后,如今进入了转型与拓展阶段,这一阶段的特征为:学校职能呈现多元化,学校功能体现综合性,学校属性凸显社会性。其在未来发展中应以终身教育理念为指导,顺应时代发展要求,采取如下发展策略:以探索学校多元发展激发活力,以整合社会各方资源形成合力,以服务区域社会事业产生发展动力。
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关键词
上海
成人高校
转型
历程
特征
发展策略
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Keywords
Shanghai
adult higher education institution
transformation
development course
characteristic
development strategy
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分类号
G720
[文化科学—成人教育学]
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题名社区数字化学习环境建设的策略
被引量：5
- 4
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作者
宋亦芳
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机构
上海市长宁区业余大学
上海电视大学长宁分校
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出处
《继续教育研究》
2012年第8期92-94,共3页
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基金
2010年度上海市教育科学研究规划项目"基于市民需求的社区数字化学习资源建设研究"(编号:C1005
主持人:宋亦芳)阶段性成果
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文摘
数字化学习环境是开展数字化学习的基本保证和重要前提。信息技术的发展使人们认识到,创设和优化数字化学习环境,将为学习者提供更为有力的学习支持和服务,将使学习型社会更具生机和活力。立足服务市民学习的宗旨,坚持从数字化学习的实际出发,阐述社区数字化学习环境的相关概念和环境建设的基本思路,并分别从环境规划、网络平台、传送通道和学习空间等角度,提出社区数字化学习环境建设的相关策略。
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关键词
社区
数字化学习
环境建设
途径
方法
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分类号
G718
[文化科学—职业技术教育学]
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题名上海社区学院发展20年的回顾与思考
被引量：7
- 5
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作者
宋亦芳
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机构
上海开放大学长宁分校
上海市长宁区社区学院
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出处
《河北大学成人教育学院学报》
2013年第4期30-35,共6页
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基金
上海市高等教育学会2013年研究课题"区域成人高校社会服务能力建设的研究"(编号:ZCGJ34-13)的阶段性成果
主持人:宋亦芳
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文摘
自1993年上海提出组建社区学院到现在已有20年的历程,伴随着上海社区教育和学习型社会建设的稳步推进,上海社区学院也经历了一段不平凡的发展过程,既面临体制与机制架构之难题,也经历功能定位之困惑,在不断探索与实践中逐步找到自己的位置并得到稳步的发展。在"完善终身教育体系,建设学习型社会"的新形势下,上海社区学院应怎样发展,应如何进一步发挥其作用,需要我们进一步探索和思考。
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关键词
上海社区学院
发展
20年
回顾
思考
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Keywords
Shanghai community college
development
20 years
review
reflection
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分类号
G720
[文化科学—成人教育学]
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题名终身教育视域下成人高校教师组织承诺研究
被引量：1
- 6
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作者
宋亦芳
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机构
上海开放大学长宁分校上海市长宁区业余大学
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出处
《职业技术教育》
北大核心
2013年第34期63-67,共5页
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文摘
为适应构建终身教育体系、建设学习型社会的要求,我国成人高校正在逐步转型,成人高校教师也面临新机遇、新挑战、新选择,由此会影响到他们对学校的认同感和忠诚度,即组织承诺水平。其影响因素主要包括:办学职能转变的影响,教师价值判断的影响,工作要求变化的影响。因此,有必要从教师组织承诺现状出发,通过认知调整、生涯规划、分类指导进行组织管理,通过价值提升、环境营造进行文化管理。
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关键词
终身教育
成人高校
教师组织承诺
因素
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Keywords
lifelong education
adult college
teachers＇organizational commitment
affecting factors
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分类号
G724
[文化科学—成人教育学]
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题名转型中的区域成人高校教师激励方法探析
被引量：5
- 7
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作者
宋亦芳
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机构
上海市长宁区业余大学
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出处
《中国成人教育》
北大核心
2011年第23期22-24,共3页
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基金
2011年度上海市教育科学研究市级项目<教育服务业背景下区域成人高校多元发展的实践研究>(编号B11107)阶段性成果
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文摘
随着学习型社会建设的不断深入,区域成人高校也从主要从事成人高等学历教育向开展教育培训、实施市民终身学习指导等教育服务拓展,学校正在逐步转型。与现代企业管理一脉相承的是,人力资源是现代学校发展的战略性资源和最关键的因素,教师激励是学校人力资源管理的重要内容,也是区域成人高校实现转型发展的重要保证。科学地分析转型中的区域成人高校教师激励方法,找准激励与发展的结合点,有助于提高激励的针对性和有效性。
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关键词
转型期
区域成人高校
教师
激励方法
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分类号
G724
[文化科学—成人教育学]
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题名热点·焦点:社区教育发展三人谈
被引量：2
- 8
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作者
宋亦芳
汪国新
金德琅
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机构
上海市长宁区社区学院
杭州市成人教育研究室
上海市普陀区社区学院
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出处
《中国成人教育》
北大核心
2013年第1期6-10,共5页
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文摘
作为终身教育体系中的重要阵地,我国社区教育经历了近30年的实践与探索,取得了令人瞩目的成就,对提升市民素养、促进社区和谐发挥了重要作用。然而,社区教育要向纵深发展,仍然存在许多突出问题。鉴于此,我们有幸以耕耘在社区教育前沿的专家身份,应《中国成人教育》杂志邀请,聚焦社区教育发展面临的突出问题和应对策略各抒己见,并由教育部社区教育专家、中国成人教育协会副会长、全国社区教育专业委员会理事长陈乃林指导点评,试图引发社区教育界对社区教育发展的深层次思考。
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关键词
社区教育发展
问题
三人谈
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分类号
G77
[文化科学—教育学]
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题名数字化视角下图书出版企业的内控管理与策略
被引量：4
- 9
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作者
宋亦芳
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机构
国家开放大学出版社
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出处
《传媒论坛》
2020年第6期91-92,共2页
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文摘
本文首先介绍了数字化的特点,接着阐述了内控管理的作用,之后从编辑和发稿程序的控制管理、印刷部门的控制管理、发行的控制管理三方面论述了图书出版生产经营和内控管理,最后提出了数字化背景下的一些内控策略,可供参考。
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关键词
数字化
出版社
内控管理
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分类号
G231
[文化科学]
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题名移动互联网时代大学出版社数字出版创新转型辨析
被引量：3
- 10
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作者
宋亦芳
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机构
国家开放大学出版社
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出处
《中国传媒科技》
2020年第1期39-41,共3页
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文摘
随着数字技术的不断发展,我国国民阅读方式也开始发生变化,传统的阅读方式主要以纸质媒体为主,进入互联网时代后,新兴媒体使得人们的阅读得到较大变革,其阅读方式也逐渐向手机阅读、在线阅读、下载阅读等方式转变。在此背景下,数字出版平台以其特有的优势为大学出版社做出了较大的贡献。然而,结合大学出版社的实际运营情况来看,其在移动互联网时代的运营依然存在投入机制不完善、品牌管理等问题,因此,本文针对移动互联网时代大学出版社数字出版创新转型进行探讨。
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关键词
移动互联网时代
大学出版社
数字出版
转型
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分类号
G231
[文化科学]
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