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红色音乐融入高校思政课教学的价值意蕴与实践路径: 1; 作者崔佑群安慧玉《学校党建与思想教育》北大核心 2026年第3期77-80,共4页; 红色音乐融入高校思政课教学有利于夯实理想信念,强化思政引领力;创新课堂教学,提升育人实效性;赓续红色基因,增强文化自信。红色音乐融入高校思政课教学具有坚实的理论基础,它以马克思主义文艺观为理论根基,以显性教育与隐性教育相结... 展开更多; 关键词红色音乐高校思政课教学价值意蕴实践路径; 在线阅读下载PDF 职称材料

高校思想政治理论课“现场教学”模式研究与实践被引量：12: 2; 作者安慧玉《思想政治教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第5期98-100,共3页; 高校思想政治理论课"现场教学"模式的探究与实践,即运用中华民族优秀精神资源的"现场"来开展一堂思想政治理论课,通过思想的共鸣、情感的认同,起到春风化雨、潜移默化、入脑入心的作用,有效地增强思想育人的实效。... 展开更多; 关键词高校思想政治理论课现场教学思想性政治性; 在线阅读下载PDF 职称材料

对高校思想政治理论课实践教学规范化的思考被引量：22: 3; 作者安慧玉《教育与职业》北大核心 2012年第8期152-153,共2页; 高校思想政治理论课具有实践性强的特点。文章提出应在教学内容、教学制度以及教学考核标准方面实现高校思想政治理论课实践教学的规范化。; 关键词思想政治理论课实践教学规范化; 在线阅读下载PDF 职称材料

契合“90后”大学生的高校思想政治理论课分层实践教学模式研究被引量：8: 4; 作者安慧玉《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2015年第4期163-165,共3页; 针对"90后"大学生个性特点,借鉴理论教学的分层类型,进行思想政治理论课实践教学分层模式研究;通过问卷调研,探求共性,了解差异,设计"三个层次、五个结合"的分层实践教学模式;改变传统的"一刀切"式的做法... 展开更多; 关键词 “90后”大学生思想政治理论课分层教学实践教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名红色音乐融入高校思政课教学的价值意蕴与实践路径: 1; 作者崔佑群安慧玉; 机构哈尔滨学院音乐与舞蹈学院实验中心哈尔滨学院马克思主义学院; 出处《学校党建与思想教育》北大核心 2026年第3期77-80,共4页; 基金黑龙江省哲学社会科学研究规划项目“人工智能赋能黑龙江省红色文化传播的机理和路径研究”(25KSH030) 2023年度教育部高校思政课教师研究专项项目:“五色融合虚实结合双课耦合”的思政课实践教学模式研究(23JDSZK105)的阶段性研究成果。; 文摘红色音乐融入高校思政课教学有利于夯实理想信念,强化思政引领力;创新课堂教学,提升育人实效性;赓续红色基因,增强文化自信。红色音乐融入高校思政课教学具有坚实的理论基础,它以马克思主义文艺观为理论根基,以显性教育与隐性教育相结合为方法遵循,以情感认知心理学为理论指向。可通过课程导入定情景、理论讲解诠意涵、案例分析释价值、实践活动强认同的四大环节,构建系统化育人路径。; 关键词红色音乐高校思政课教学价值意蕴实践路径; 分类号 G641 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高校思想政治理论课“现场教学”模式研究与实践被引量：12: 2; 作者安慧玉; 机构哈尔滨学院思想政治理论课实践教学管理办公室; 出处《思想政治教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第5期98-100,共3页; 基金黑龙江省教育科学"十三五"规划项目"高校思想政治理论课‘现场教学’模式研究与实践"(GJC1316153) 黑龙江省教育科学规划重点课题"高校思想政治理论课实践育人模式研究"(GJB1316049); 文摘高校思想政治理论课"现场教学"模式的探究与实践,即运用中华民族优秀精神资源的"现场"来开展一堂思想政治理论课,通过思想的共鸣、情感的认同,起到春风化雨、潜移默化、入脑入心的作用,有效地增强思想育人的实效。在教学内容上注重"三融",在教学方法上做到"三加",在教学手段上体现"三个结合",突出"思想性"、"政治性"的课程要求。; 关键词高校思想政治理论课现场教学思想性政治性; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名对高校思想政治理论课实践教学规范化的思考被引量：22: 3; 作者安慧玉; 机构哈尔滨学院思想政治理论课教学科研部; 出处《教育与职业》北大核心 2012年第8期152-153,共2页; 基金黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程2009年度一般项目"思想政治理论课实践教学规范化研究与实践"的最终研究成果; 文摘高校思想政治理论课具有实践性强的特点。文章提出应在教学内容、教学制度以及教学考核标准方面实现高校思想政治理论课实践教学的规范化。; 关键词思想政治理论课实践教学规范化; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名契合“90后”大学生的高校思想政治理论课分层实践教学模式研究被引量：8: 4; 作者安慧玉; 机构哈尔滨学院当代马克思主义与地方社会发展研究所; 出处《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2015年第4期163-165,共3页; 基金 2013年度黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目"契合90后的高校思想政治理论课分层实践教学模式研究"(编号:JG2013010394) 2013年度黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目"构建‘五位一体’的综合立体化思想政治理论课教学模式实践与研究"(编号:JG2013010395); 文摘针对"90后"大学生个性特点,借鉴理论教学的分层类型,进行思想政治理论课实践教学分层模式研究;通过问卷调研,探求共性,了解差异,设计"三个层次、五个结合"的分层实践教学模式;改变传统的"一刀切"式的做法,注重个体特质、专业特色、内容整合、层次递进;突破传统思想政治理论课实践教学做法,创新思路,为应用型本科院校办学特色和人才培养改革提供有力支撑。; 关键词 “90后”大学生思想政治理论课分层教学实践教学; Keywords the 90＇ s generation college students ideological and political theory course layered teaching practice teaching; 分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	红色音乐融入高校思政课教学的价值意蕴与实践路径	崔佑群安慧玉	《学校党建与思想教育》北大核心	2026	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	高校思想政治理论课“现场教学”模式研究与实践	安慧玉	《思想政治教育研究》 CSSCI 北大核心	2018	12	在线阅读下载PDF 职称材料
3	对高校思想政治理论课实践教学规范化的思考	安慧玉	《教育与职业》北大核心	2012	22	在线阅读下载PDF 职称材料
4	契合“90后”大学生的高校思想政治理论课分层实践教学模式研究	安慧玉	《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心	2015	8	在线阅读下载PDF 职称材料