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无聊倾向对网络游戏成瘾的影响:网络游戏认知偏差的中介作用
被引量：
10
1
作者
安宏玉
《教育理论与实践》
北大核心
2020年第15期42-44,共3页
以Davis的认知—行为模型为基础,通过构建中介作用模型对647名中职生进行问卷调查,探讨无聊倾向、网络游戏认知偏差以及网络游戏成瘾之间的关系。结果表明:无聊倾向、网络游戏认知偏差和网络游戏成瘾三者间的正向相关关系均显著;无聊倾...
以Davis的认知—行为模型为基础,通过构建中介作用模型对647名中职生进行问卷调查,探讨无聊倾向、网络游戏认知偏差以及网络游戏成瘾之间的关系。结果表明:无聊倾向、网络游戏认知偏差和网络游戏成瘾三者间的正向相关关系均显著;无聊倾向通过网络游戏认知偏差影响网络游戏成瘾的部分中介作用显著。因此,无聊倾向既可以直接影响网络游戏成瘾,也可以通过网络游戏认知偏差的间接效应产生影响。
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关键词
无聊倾向
网络游戏成瘾
网络游戏认知偏差
中介作用
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职称材料
医护人员积极社会心态量表编制研究
被引量：
3
2
作者
王瑞红
王少强
安宏玉
《护理研究》
北大核心
2022年第24期4474-4478,共5页
目的:在积极心理学视角下编制医护人员积极社会心态量表。方法:根据相关研究及文献分析结果,初步形成4个维度,30个题项的医护人员积极社会心态初始量表,第一阶段在医护人员中发放500份医护人员积极社会心态初始量表,通过探索性因素分析...
目的:在积极心理学视角下编制医护人员积极社会心态量表。方法:根据相关研究及文献分析结果,初步形成4个维度,30个题项的医护人员积极社会心态初始量表,第一阶段在医护人员中发放500份医护人员积极社会心态初始量表,通过探索性因素分析删去其中1项相关系数低的题项,形成医护人员积极社会心态正式量表;第二阶段在医护人员中发放760份正式版医护人员积极社会心态量表,通过验证性因素分析对量表进行结构合理性分析。结果:医护人员积极社会心态量表包括社会认同感、生活满意度、社会公平感和获得感4个维度共29个题项,各因素拟合情况尚可接受(χ^(2)=2 257.617,υ=371,P<0.001),残差均方和平方根(RMR)=0.076,适配度指数(GFI)=0.812,标准适配指数(NFI)=0.854,增值适配指数(IFI)=0.854,比较适配指数(CFI)=0.875,渐进残差均方和平方根(RMSEA)=0.082。结论:医护人员积极社会心态量表结构效度良好,可以用于医护人员社会心态积极化评估。
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关键词
积极社会心态
认同
生活满意度
社会公平感
获得感
医护人员
心理
测评
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职称材料
娱乐—学习冲突对学习满意度的影响:有调节的中介模型
被引量：
5
3
作者
安宏玉
郭晓荣
龚少英
《教育理论与实践》
北大核心
2023年第36期52-56,共5页
通过调查娱乐—学习冲突对学生学习满意度的影响,结果表明:积极学业情绪和消极学业情绪在娱乐—学习冲突与学生学习满意度之间起并行中介作用;认知重评对于娱乐—学习冲突中介路径的前半段起调节作用,当认知重评水平较高时,娱乐—学习...
通过调查娱乐—学习冲突对学生学习满意度的影响,结果表明:积极学业情绪和消极学业情绪在娱乐—学习冲突与学生学习满意度之间起并行中介作用;认知重评对于娱乐—学习冲突中介路径的前半段起调节作用,当认知重评水平较高时,娱乐—学习冲突对积极学业情绪的负向预测作用减弱。因此,娱乐—学习冲突通过积极学业情绪、消极学业情绪影响学习满意度,其中认知重评缓解了娱乐—学习冲突对积极学业情绪带来的消极影响。具体到实践中,应帮助学生掌握情绪调节策略,提高情绪调节能力,促进学生积极学业情绪的发展;制定明确的发展目标和计划,在兼顾休闲的同时提升自主学习质量;提供均衡的学习休闲生活,满足学生多领域发展的需求,实现学习与休闲娱乐的平衡。
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关键词
娱乐—学习冲突
学习满意度
积极学业情绪
认知重评
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职称材料
题名
无聊倾向对网络游戏成瘾的影响:网络游戏认知偏差的中介作用
被引量：
10
1
作者
安宏玉
机构
山西青年职业学院社会工作系
出处
《教育理论与实践》
北大核心
2020年第15期42-44,共3页
基金
山西省高校哲学社会科学研究一般项目“网络时代下自我与社会的相互建构研究”(项目编号:20152222)的研究成果。
文摘
以Davis的认知—行为模型为基础,通过构建中介作用模型对647名中职生进行问卷调查,探讨无聊倾向、网络游戏认知偏差以及网络游戏成瘾之间的关系。结果表明:无聊倾向、网络游戏认知偏差和网络游戏成瘾三者间的正向相关关系均显著;无聊倾向通过网络游戏认知偏差影响网络游戏成瘾的部分中介作用显著。因此,无聊倾向既可以直接影响网络游戏成瘾,也可以通过网络游戏认知偏差的间接效应产生影响。
关键词
无聊倾向
网络游戏成瘾
网络游戏认知偏差
中介作用
Keywords
boredom tendency
Internet game addiction
Internet game cognitive bias
mediating effect
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
医护人员积极社会心态量表编制研究
被引量：
3
2
作者
王瑞红
王少强
安宏玉
机构
山西青年职业学院
出处
《护理研究》
北大核心
2022年第24期4474-4478,共5页
基金
山西省软科学研究计划项目,编号:2019041019-3。
文摘
目的:在积极心理学视角下编制医护人员积极社会心态量表。方法:根据相关研究及文献分析结果,初步形成4个维度,30个题项的医护人员积极社会心态初始量表,第一阶段在医护人员中发放500份医护人员积极社会心态初始量表,通过探索性因素分析删去其中1项相关系数低的题项,形成医护人员积极社会心态正式量表;第二阶段在医护人员中发放760份正式版医护人员积极社会心态量表,通过验证性因素分析对量表进行结构合理性分析。结果:医护人员积极社会心态量表包括社会认同感、生活满意度、社会公平感和获得感4个维度共29个题项,各因素拟合情况尚可接受(χ^(2)=2 257.617,υ=371,P<0.001),残差均方和平方根(RMR)=0.076,适配度指数(GFI)=0.812,标准适配指数(NFI)=0.854,增值适配指数(IFI)=0.854,比较适配指数(CFI)=0.875,渐进残差均方和平方根(RMSEA)=0.082。结论:医护人员积极社会心态量表结构效度良好,可以用于医护人员社会心态积极化评估。
关键词
积极社会心态
认同
生活满意度
社会公平感
获得感
医护人员
心理
测评
Keywords
positive social attitude
identity
life satisfaction
sense of social justice
sense of gain
medical staff
psychology
evaluation
分类号
R192 [医药卫生—卫生事业管理]
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职称材料
题名
娱乐—学习冲突对学习满意度的影响:有调节的中介模型
被引量：
5
3
作者
安宏玉
郭晓荣
龚少英
机构
华中师范大学心理学院
出处
《教育理论与实践》
北大核心
2023年第36期52-56,共5页
基金
国家自然科学基金面上项目“代理情绪设计对网络学习的影响及作用机制”(项目编号:61877025)的研究成果。
文摘
通过调查娱乐—学习冲突对学生学习满意度的影响,结果表明:积极学业情绪和消极学业情绪在娱乐—学习冲突与学生学习满意度之间起并行中介作用;认知重评对于娱乐—学习冲突中介路径的前半段起调节作用,当认知重评水平较高时,娱乐—学习冲突对积极学业情绪的负向预测作用减弱。因此,娱乐—学习冲突通过积极学业情绪、消极学业情绪影响学习满意度,其中认知重评缓解了娱乐—学习冲突对积极学业情绪带来的消极影响。具体到实践中,应帮助学生掌握情绪调节策略,提高情绪调节能力,促进学生积极学业情绪的发展;制定明确的发展目标和计划,在兼顾休闲的同时提升自主学习质量;提供均衡的学习休闲生活,满足学生多领域发展的需求,实现学习与休闲娱乐的平衡。
关键词
娱乐—学习冲突
学习满意度
积极学业情绪
认知重评
Keywords
entertainment-learning conflict
learning satisfaction
positive academic emotions
cognitive reappraisal
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
无聊倾向对网络游戏成瘾的影响:网络游戏认知偏差的中介作用
安宏玉
《教育理论与实践》
北大核心
2020
10
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
医护人员积极社会心态量表编制研究
王瑞红
王少强
安宏玉
《护理研究》
北大核心
2022
3
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
娱乐—学习冲突对学习满意度的影响:有调节的中介模型
安宏玉
郭晓荣
龚少英
《教育理论与实践》
北大核心
2023
5
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