期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
学校教育中家长和利益相关者的“声音”
1
作者 安妮·斯里卡 大卫·埃斯坦斯 《教育与职业》 北大核心 2006年第10期10-10,共1页
随着教育的大众化、中产阶级的增加以及他们意识到教育机会和社会经济成功的关系,学生家长被看作是“股东”,而不仅仅是教育的被动接受者。由于教育所涉及的风险不断增加,教育领域的众多改革必须征得“股东”的同意,即必须得到学生... 随着教育的大众化、中产阶级的增加以及他们意识到教育机会和社会经济成功的关系,学生家长被看作是“股东”,而不仅仅是教育的被动接受者。由于教育所涉及的风险不断增加,教育领域的众多改革必须征得“股东”的同意,即必须得到学生家长的认同,这已经变成一个尤为紧迫的政治目标。在公共事业管理领域,考虑所服务的“客户”的要求逐渐成为必要。因此,我们除了在特定背景下去评价教育是否越来越“以需求为导向”以外,还需要在当前这种大的背景趋势下,去考虑“股东”的“声音”,这显得尤为重要。 展开更多
关键词 学生家长 利益相关者 学校教育 社会经济 教育机会 中产阶级 教育领域 政治目标 公共事业管理
在线阅读 下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部