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研究生公共英语课程设置的问题与对策
被引量：
2
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作者
宁见红
《教育与职业》
北大核心
2014年第21期124-125,共2页
研究生公共英语课程设置问题是高等教育改革的重要内容之一。我国目前的研究生公共英语课程设置理念落后、内容陈旧、实施手段欠缺、师资不足。因此,研究生公共英语课程设置改革应依实际情况,更新理念、拓展内容、讲求实效并加强师资培养。
关键词
研究生公共英语
课程设置
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职称材料
《新课标》下英语教师教材使用策略调查——以广西三所重点中学为例
2
作者
潘赛仙
宁见红
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2013年第4期18-22,共5页
一、引言 教材使用是指教师在备课、课堂教学和课后反思中对教材的解读、分析、整合和内容讲解。目前在我国，对英语教材本体的研究较多，如教材编写（程晓堂、康艳，2009）、教材分析与设计（程晓堂，2002）、教材评价（庄智象，
关键词
教材使用
英语教师
《新课标》
重点中学
使用策略
广西
调查
课后反思
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职称材料
题名
研究生公共英语课程设置的问题与对策
被引量：
2
1
作者
宁见红
机构
广西师范大学外国语学院
出处
《教育与职业》
北大核心
2014年第21期124-125,共2页
基金
2010年广西研究生教育创新计划项目之学位与研究生教育改革与发展专项课题研究项目"研究生公共英语课程改革与专业化趋势研究"的阶段性成果。(项目编号:201010602RZ15)
文摘
研究生公共英语课程设置问题是高等教育改革的重要内容之一。我国目前的研究生公共英语课程设置理念落后、内容陈旧、实施手段欠缺、师资不足。因此,研究生公共英语课程设置改革应依实际情况,更新理念、拓展内容、讲求实效并加强师资培养。
关键词
研究生公共英语
课程设置
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
《新课标》下英语教师教材使用策略调查——以广西三所重点中学为例
2
作者
潘赛仙
宁见红
机构
广西师范大学外国语学院
出处
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2013年第4期18-22,共5页
基金
本文是广西师范大学基础教育课程与教学研究课题“高中英语教师教材使用策略研究”（编号JS2011014）的部分成果.
文摘
一、引言 教材使用是指教师在备课、课堂教学和课后反思中对教材的解读、分析、整合和内容讲解。目前在我国，对英语教材本体的研究较多，如教材编写（程晓堂、康艳，2009）、教材分析与设计（程晓堂，2002）、教材评价（庄智象，
关键词
教材使用
英语教师
《新课标》
重点中学
使用策略
广西
调查
课后反思
分类号
G423.3 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
研究生公共英语课程设置的问题与对策
宁见红
《教育与职业》
北大核心
2014
2
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职称材料
2
《新课标》下英语教师教材使用策略调查——以广西三所重点中学为例
潘赛仙
宁见红
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2013
0
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