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师专音乐专业招生考试中“音乐听力测试方案”的设计与运用
1
作者
许民
宁晓芬
《黄钟（武汉音乐学院学报）》
CSSCI
北大核心
1997年第3期52-54,共3页
师专音乐专业招生的主要目的应是测试考生的基本素质。但传统的考试模式却要求考生必须具备相当程度的基本乐理知识和识谱、记谱的技能。这种考试实际上是为“经过训练之耳”而设置的，但师专招生面对的基本上是来自农村、城镇的“天然...
师专音乐专业招生的主要目的应是测试考生的基本素质。但传统的考试模式却要求考生必须具备相当程度的基本乐理知识和识谱、记谱的技能。这种考试实际上是为“经过训练之耳”而设置的，但师专招生面对的基本上是来自农村、城镇的“天然之耳”、“未练之耳”。因此，传统的练耳考试从名称到内容、形式都应加为切实的改革。必须设计出一种测试方案，使考生不必过多地依赖于“知识”和“技能”的因素而使自己的音乐基本素质得到最充分的展示。“音乐听力测试方案”就是为此目的而设计的，并在施行中取得了良好的效果。
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关键词
师专音乐专业
招生考试
听力测试
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题名
师专音乐专业招生考试中“音乐听力测试方案”的设计与运用
1
作者
许民
宁晓芬
出处
《黄钟（武汉音乐学院学报）》
CSSCI
北大核心
1997年第3期52-54,共3页
文摘
师专音乐专业招生的主要目的应是测试考生的基本素质。但传统的考试模式却要求考生必须具备相当程度的基本乐理知识和识谱、记谱的技能。这种考试实际上是为“经过训练之耳”而设置的，但师专招生面对的基本上是来自农村、城镇的“天然之耳”、“未练之耳”。因此，传统的练耳考试从名称到内容、形式都应加为切实的改革。必须设计出一种测试方案，使考生不必过多地依赖于“知识”和“技能”的因素而使自己的音乐基本素质得到最充分的展示。“音乐听力测试方案”就是为此目的而设计的，并在施行中取得了良好的效果。
关键词
师专音乐专业
招生考试
听力测试
效度
信度
区分度
分类号
G424.7 [文化科学—课程与教学论]
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作者
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1
师专音乐专业招生考试中“音乐听力测试方案”的设计与运用
许民
宁晓芬
《黄钟（武汉音乐学院学报）》
CSSCI
北大核心
1997
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