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“矫枉”岂能“过正”——有感于板书在语文课堂教学中的冷遇被引量：1: 1; 作者宁冠群《中学语文教学》 2005年第7期26-27,共2页; 关键词语文课堂教学冷遇板书课堂教学方法传统教学方法教学手段 “整合” 多媒体公开课; 在线阅读下载PDF 职称材料

在超常教育中加强自我教育能力的培养: 2; 作者宁冠群张维汉《研究生教育研究》 1989年第3期175-179,共5页; 大学少年班教育十年来的丰硕成果已充分说明,发展超常教育,是加速培养高质量人才的一条重要途径。超常教育的培养目标是什么?应该是德才兼备的栋梁之材。; 关键词自我教育能力大学少年班高质量人才超常儿童思想道德品质智力超常任课教师性格内向智力因素语文素质; 在线阅读下载PDF 职称材料

语文教学必须加强书写训练: 3; 作者宁冠群《中学语文教学》北大核心 1995年第8期43-44,共2页; 语文教学必须加强书写训练江西省南城县第一中学宁冠群培养学生良好的书写习惯是语文教学的一项重要任务。新颁九年制义务教育《中学语文教学大纲》对书写训练提出了明确的要求：“书写工整、规范，有一定的速度”、“养成卷而整洁、注... 展开更多; 关键词语文教学书写训练书写习惯行款格式初一新生书写技能作业批改江西省中学语文简化字; 在线阅读下载PDF 职称材料

六环节四步迁移单元教学法尝试: 4; 作者宁冠群《教学与管理（中学版）》 1992年第2期19-21,共3页; 一、模式建立语文教学为什么长期陷入高消耗低效率的困区?其中原因,见仁见智,固然难以尽说。但我以为最根本的症结就在于:(一)教材单篇拼盘,序列不明,使学生的学习难以循序渐进,温故知新;(二)教法的“散装零售”,机械重复,使学生难以做... 展开更多; 关键词现代教育心理学学习迁移教学原则单元教学法纵向迁移机械重复学习活动教学单元教学过程教学方法; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“矫枉”岂能“过正”——有感于板书在语文课堂教学中的冷遇被引量：1: 1; 作者宁冠群; 机构上海市进才中学; 出处《中学语文教学》 2005年第7期26-27,共2页; 关键词语文课堂教学冷遇板书课堂教学方法传统教学方法教学手段 “整合” 多媒体公开课; 分类号 G633.3 [文化科学—教育学] B842.6 [哲学宗教—基础心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名在超常教育中加强自我教育能力的培养: 2; 作者宁冠群张维汉; 机构江西省南城一中; 出处《研究生教育研究》 1989年第3期175-179,共5页; 文摘大学少年班教育十年来的丰硕成果已充分说明,发展超常教育,是加速培养高质量人才的一条重要途径。超常教育的培养目标是什么?应该是德才兼备的栋梁之材。; 关键词自我教育能力大学少年班高质量人才超常儿童思想道德品质智力超常任课教师性格内向智力因素语文素质; 分类号 G4 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名语文教学必须加强书写训练: 3; 作者宁冠群; 机构江西省南城县第一中学; 出处《中学语文教学》北大核心 1995年第8期43-44,共2页; 文摘语文教学必须加强书写训练江西省南城县第一中学宁冠群培养学生良好的书写习惯是语文教学的一项重要任务。新颁九年制义务教育《中学语文教学大纲》对书写训练提出了明确的要求：“书写工整、规范，有一定的速度”、“养成卷而整洁、注意行款格式的习惯”、“正确使用标点...; 关键词语文教学书写训练书写习惯行款格式初一新生书写技能作业批改江西省中学语文简化字; 分类号 G633.3 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名六环节四步迁移单元教学法尝试: 4; 作者宁冠群; 机构江西南城县一中; 出处《教学与管理（中学版）》 1992年第2期19-21,共3页; 文摘一、模式建立语文教学为什么长期陷入高消耗低效率的困区?其中原因,见仁见智,固然难以尽说。但我以为最根本的症结就在于:(一)教材单篇拼盘,序列不明,使学生的学习难以循序渐进,温故知新;(二)教法的“散装零售”,机械重复,使学生难以做到举一反三,触类旁通。这种教与学的盲目性和随意性,显然严重地违背了现代教育心理学的一条基本原则——“为迁移而教”的有效教学原则。美国心理学家比格认为:“学校的效率,大半依学生所学材料可能迁移的数量和质量而定,因而学习迁移是教学最后必须寄托的基石。”既然教学过程不能使学生实现温故知新、循序渐进的纵向迁移,也不能使学生实现举一反三、触类旁通的横向迁移。; 关键词现代教育心理学学习迁移教学原则单元教学法纵向迁移机械重复学习活动教学单元教学过程教学方法; 分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料