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后脱贫时代职业教育防控返贫风险的实践效能与行动路径
被引量：
21
1
作者
胡斌武
季孝琛
何晓颖
《职业技术教育》
北大核心
2021年第1期6-10,共5页
职业教育是造血式扶贫的重要主体,是摆脱代际贫困、提升个体价值、实现乡村振兴的有效途径。当前,脱贫攻坚战已实现决胜收官,贫困模式大体由生存性贫困转向发展性贫困,由资源性贫困转向能力性贫困,由物质性贫困转向精神性贫困。在贫困...
职业教育是造血式扶贫的重要主体,是摆脱代际贫困、提升个体价值、实现乡村振兴的有效途径。当前,脱贫攻坚战已实现决胜收官,贫困模式大体由生存性贫困转向发展性贫困,由资源性贫困转向能力性贫困,由物质性贫困转向精神性贫困。在贫困模式转型过程中伴生着返贫风险,如贫困群体的代际传递加剧遗贫、脱贫群体的生计脆弱引发延贫、浮动群体的发展迷茫导致滞贫。职业教育防控返贫风险的实践效能在于:针对贫困区域扶业;针对贫困人群扶技;针对贫困个体扶志。据此,应大力发展新型职业教育,防控返贫风险,如发展启蒙型职业教育扶智,以阻隔遗贫;发展补偿型职业教育扶业,以规避延贫;发展乡愁型职业教育扶志,以破解滞贫。
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关键词
职业教育
后脱贫时代
精准扶贫
返贫风险
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职称材料
新型职业农民培育的职业教育路径探析
2
作者
李健
季孝琛
胡斌武
《当代职业教育》
2020年第3期20-25,共6页
职业教育作为一种类型教育,是培育新型职业农民的主导力量。职业教育培育新型职业农民,其外显价值在于彰显职业身份的吸引力、影响力,内生价值在于赋能职业发展,核心价值在于提升职业技能。在新型职业农民培育过程中需要有相对稳定的培...
职业教育作为一种类型教育,是培育新型职业农民的主导力量。职业教育培育新型职业农民,其外显价值在于彰显职业身份的吸引力、影响力,内生价值在于赋能职业发展,核心价值在于提升职业技能。在新型职业农民培育过程中需要有相对稳定的培育对象,要有满足工学需求和资源配置的内容设计以及要有满足劳动力可持续发展的教育供给。基于此,职业教育培育新型职业农民,对象视点在于增进新型职业农民群体化,内容重点在于促进新型职业农民专业化,方法支点在于推进培育体系立体化。
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关键词
新型职业农民
职业教育
价值
对象识别
农民群体化
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职称材料
题名
后脱贫时代职业教育防控返贫风险的实践效能与行动路径
被引量：
21
1
作者
胡斌武
季孝琛
何晓颖
机构
浙江工业大学教育科学与技术学院
舟山技师学院
出处
《职业技术教育》
北大核心
2021年第1期6-10,共5页
基金
国家社科基金教育学重点课题“职业教育精准扶贫实施以及民众精准脱贫获得感评价研究”(AJA180008),主持人:胡斌武
文摘
职业教育是造血式扶贫的重要主体,是摆脱代际贫困、提升个体价值、实现乡村振兴的有效途径。当前,脱贫攻坚战已实现决胜收官,贫困模式大体由生存性贫困转向发展性贫困,由资源性贫困转向能力性贫困,由物质性贫困转向精神性贫困。在贫困模式转型过程中伴生着返贫风险,如贫困群体的代际传递加剧遗贫、脱贫群体的生计脆弱引发延贫、浮动群体的发展迷茫导致滞贫。职业教育防控返贫风险的实践效能在于:针对贫困区域扶业;针对贫困人群扶技;针对贫困个体扶志。据此,应大力发展新型职业教育,防控返贫风险,如发展启蒙型职业教育扶智,以阻隔遗贫;发展补偿型职业教育扶业,以规避延贫;发展乡愁型职业教育扶志,以破解滞贫。
关键词
职业教育
后脱贫时代
精准扶贫
返贫风险
Keywords
vocational education
post-poverty alleviation era
targeted poverty alleviation
re-poverty risk
分类号
G719.2 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
新型职业农民培育的职业教育路径探析
2
作者
李健
季孝琛
胡斌武
机构
新疆理工学院
浙江工业大学教育科学与技术学院
出处
《当代职业教育》
2020年第3期20-25,共6页
基金
国家社科基金教育学重点课题“职业教育精准扶贫实施以及民众精准脱贫获得感评价研究”(编号:AJA180008)。
文摘
职业教育作为一种类型教育,是培育新型职业农民的主导力量。职业教育培育新型职业农民,其外显价值在于彰显职业身份的吸引力、影响力,内生价值在于赋能职业发展,核心价值在于提升职业技能。在新型职业农民培育过程中需要有相对稳定的培育对象,要有满足工学需求和资源配置的内容设计以及要有满足劳动力可持续发展的教育供给。基于此,职业教育培育新型职业农民,对象视点在于增进新型职业农民群体化,内容重点在于促进新型职业农民专业化,方法支点在于推进培育体系立体化。
关键词
新型职业农民
职业教育
价值
对象识别
农民群体化
Keywords
new professional farmers
vocational education
value
object recognition
farmer collectivization
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
后脱贫时代职业教育防控返贫风险的实践效能与行动路径
胡斌武
季孝琛
何晓颖
《职业技术教育》
北大核心
2021
21
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职称材料
2
新型职业农民培育的职业教育路径探析
李健
季孝琛
胡斌武
《当代职业教育》
2020
0
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