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题名一堂生动的换位体验课
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作者
孟海芹
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机构
北京市顺义区张镇小学
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出处
《教育家》
2015年第8期75-,共1页
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文摘
近日听了一堂北京市东城区教研员刘延革老师的课,特别之处在于她授课的对象是顺义区"有效教学与教师能力提升"研修班的学员——八十多位中小学教师、干部,授课内容是小学五年级数学的"长方体和正方体"。她设计此课的目的在于让平日站在讲台上的教师坐在学生的位置,体验当学生的感觉,通过这种换位体验更好地了解学生在学习过程中的认知规律与心路历程,以便更好地选择课堂教学中的方式方法,进一步优化教学。
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关键词
课堂教学
学习过程
教研员
五年级
北京市东城区
学习效果
体验教学
能力提升
刘老师
学习能力
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名中小学校长如何有效实施价值领导
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作者
刘艳茹
孟海芹
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机构
北京教育学院学生发展研究中心
北京市顺义区张镇中心小学
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出处
《中小学教师培训》
2020年第9期29-32,共4页
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文摘
以对校长价值领导的现实需要及主要特征展开分析为基础,以一位农村小学校长的领导实践为个案,通过跟踪观察、访谈、作品分析等方法,揭示出校长有效实施价值领导的关键行为:构建核心价值理念明确学校发展方向;多渠道沟通深化价值共识;以制度管理创新支撑价值领导实施;以文化建设推动核心价值与组织行为的互动共生。
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关键词
中小学校长
价值领导有效实施
关键行为
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分类号
G471.2
[文化科学—教育技术学]
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