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题名新工科背景下汽车构造SPOC课程平台建设探索
被引量：2
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作者
高玉芝
王素凤
孟凡环
段立山
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机构
唐山学院机电工程学院
唐山学院河北省智能装备数字化设计及过程仿真重点实验室
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出处
《汽车实用技术》
2024年第5期152-156,共5页
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基金
唐山学院教改项目:新工科背景下汽车构造SPOC教学平台建设及实践(JG23289)。
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文摘
在目前教育部倡导的新工科理念下,对于汽车构造这种理论与实践要求较强的课程,传统的课堂教学以及线上教学资源不能为学生学习提供完整的解决方案。基于此,文章从课程建设、教师教学、学生学习三个方面结合学校实际阐述了建设小规模限制性在线课程(SPOC)平台的必要性,并提出了汽车构造SPOC平台的建设思路:将学校网络教学平台上自建的汽车构造课程与线上选择的大规模开放在线课程(MOOC)相结合,打造适合本校学生学习的SPOC教学平台;教师根据汽车新技术发展,实时更新平台资源;在教学过程中,以平台为载体贯穿整个教学过程,实现与学生的交流互动;通过线上线下教学活动,可以满足新工科的培养要求,为其他课程建设提供理论依据及实践指导。
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关键词
新工科
汽车构造课程
SPOC
MOOC
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Keywords
New engineering
Automobile Construction course
SPOC
MOOC
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名新工科背景下基于BSC的汽车构造课程教学改革探索
被引量：2
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作者
高欣
孟凡环
张士强
孙立晶
张聚涛
张卫国
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机构
唐山学院交通与车辆工程系
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出处
《汽车实用技术》
2020年第21期196-198,共3页
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基金
河北省高等教育教学改革研究与实践项目:基于学科竞赛的工科类学生创新实践能力研究一以机械创新设计大赛为例(项目编号:2019GJG552),主持人张聚涛
河北省高等教育教学改革研究与实践项目:新工科背景下基于BSC的车辆工程专业工程实践能力培养研究(项目编号:2018GJJG541),主持人高欣。
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文摘
新工科对传统工程教育提出新的要求,汽车构造课程传统教学模式的教学效果有待改进,文章分析了汽车构造课程特点,基于BSC学科竞赛探索基于赛车和赛事的课程现场教学改革,探索了理论教学、实验教学的相关教学组织与教学方法,初步达到了课程教学与学科竞赛的双赢,有利于培养学生的综合素质,实现了新工科工程类应用型本科专业的培养目标。
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关键词
新工科
汽车构造
BSC
学科竞赛
车辆工程
现场教学
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Keywords
New engineering disciplines structure
Automobile structure
BSC
Academic competition
Vehicle eng-ineering
On-the-spot teaching
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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