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改革数学教学 适应素质教育
1
作者
孙绍礼
《白城师范高等专科学校学报》
2001年第2期51-53,共3页
按照《中国教育改革和发展纲要》的要求,中小学要由“应试教育”转向“素质教育”的轨道,全面提高国民素质。作为基础学科之一的数学,在素质教育中显然具有举足轻重的地位。那么,要适应素质教育的要求,数学教学应从哪些方面进行改革呢?...
按照《中国教育改革和发展纲要》的要求,中小学要由“应试教育”转向“素质教育”的轨道,全面提高国民素质。作为基础学科之一的数学,在素质教育中显然具有举足轻重的地位。那么,要适应素质教育的要求,数学教学应从哪些方面进行改革呢?本文试就这些问题从以下几个方面论述:
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关键词
数学
艺术性
讲究
辩证法
辩证唯物主义
素质教育
分科教学法
数学教学
数学发展史
数学家
教育性
班级授课制
教学方式
课堂教学
初等数学
几何
激发学生
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题名
改革数学教学 适应素质教育
1
作者
孙绍礼
机构
白城市第三中学
出处
《白城师范高等专科学校学报》
2001年第2期51-53,共3页
文摘
按照《中国教育改革和发展纲要》的要求,中小学要由“应试教育”转向“素质教育”的轨道,全面提高国民素质。作为基础学科之一的数学,在素质教育中显然具有举足轻重的地位。那么,要适应素质教育的要求,数学教学应从哪些方面进行改革呢?本文试就这些问题从以下几个方面论述:
关键词
数学
艺术性
讲究
辩证法
辩证唯物主义
素质教育
分科教学法
数学教学
数学发展史
数学家
教育性
班级授课制
教学方式
课堂教学
初等数学
几何
激发学生
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
改革数学教学 适应素质教育
孙绍礼
《白城师范高等专科学校学报》
2001
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