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高师声乐教改的理论与实践被引量：3: 1; 作者孙忆曼郑会棣《华南师范大学学报（社会科学版）》 1997年第3期13-17,共5页; 声乐课是高师音乐教育专业的主干课程。本文针对高师声乐课存在的问题;结合近年来教学实战,从声乐教学的结构组织、教学内容、教学手段与方法以及教学管理改革方面,探求师范院校声乐教学的新路子。; 关键词声乐教学结构组织教学内容教学手段教学管理; 在线阅读下载PDF 职称材料

试论歌唱艺术中的语言发声问题: 2; 作者孙忆曼《华南师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 1999年第1期112-114,共3页; 声乐是音乐语言和文学语言相融合的艺术。必须重视歌唱中的语言发声问题。即明确说与唱的辩证关系──说是唱的基础，掌握好说转化为唱的度，通过正确的说话发声改进歌唱发声。; 关键词声乐发声说唱度; 在线阅读下载PDF 职称材料

高师声乐教学改革初探被引量：10: 3; 作者郑会棣孙忆曼《华南师范大学学报（社会科学版）》 1994年第4期123-127,共5页; 本文从高师音乐教学的现状和教学改革的要求出发,阐述了高师声乐教学全面改革的客观必然性,介绍丁初步改革的指导思想和具体做法,并提出了深入改革,使高师声乐教学更加科学、更加完善的设想。; 关键词高师声乐教学声乐理论课声乐实践课声乐技能课指挥法课; 在线阅读下载PDF 职称材料