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基于大数据构建个性化学习空间的研究——以“电路基础”为例
被引量：
1
1
作者
胡翼
孙利武
《湖南邮电职业技术学院学报》
2019年第2期19-23,共5页
以“电路基础”课程为例,构建个性化学习空间,通过对学生使用个性化学习空间的情况进行大数据分析,发现学习规律,提供个性化学业支持,培养学生学习能力。
关键词
大数据
个性化学习
学业支持
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职称材料
微课在高职电工实验教学中的应用研究
被引量：
3
2
作者
胡翼
孙利武
《湖南邮电职业技术学院学报》
2016年第4期114-116,122,共4页
微课作为新兴的教学模式,在高职教学实践中具有独特作用。文章探讨在电工实验课程中实施微课教学的可行性,并以实验课程中最常出现的问题:单相功率表使用为例,详细阐述微课的制作过程。最后指出教学设计要注意的一般问题。
关键词
微课
电工实验
教学设计
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职称材料
题名
基于大数据构建个性化学习空间的研究——以“电路基础”为例
被引量：
1
1
作者
胡翼
孙利武
机构
福建水利电力职业技术学院
出处
《湖南邮电职业技术学院学报》
2019年第2期19-23,共5页
基金
2017年福建省中青年教师教育科研项目“基于大数据个性化学习空间的构建———以《电路基础》为例”(项目编号:JAT170971)
文摘
以“电路基础”课程为例,构建个性化学习空间,通过对学生使用个性化学习空间的情况进行大数据分析,发现学习规律,提供个性化学业支持,培养学生学习能力。
关键词
大数据
个性化学习
学业支持
Keywords
big data
individualized learning
academic support
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
微课在高职电工实验教学中的应用研究
被引量：
3
2
作者
胡翼
孙利武
机构
福建水利电力职业技术学院
出处
《湖南邮电职业技术学院学报》
2016年第4期114-116,122,共4页
文摘
微课作为新兴的教学模式,在高职教学实践中具有独特作用。文章探讨在电工实验课程中实施微课教学的可行性,并以实验课程中最常出现的问题:单相功率表使用为例,详细阐述微课的制作过程。最后指出教学设计要注意的一般问题。
关键词
微课
电工实验
教学设计
Keywords
micro course
electrical experiment
instructional design
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
基于大数据构建个性化学习空间的研究——以“电路基础”为例
胡翼
孙利武
《湖南邮电职业技术学院学报》
2019
1
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职称材料
2
微课在高职电工实验教学中的应用研究
胡翼
孙利武
《湖南邮电职业技术学院学报》
2016
3
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职称材料
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