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气/液界面Langmuir单分子膜的原位拉曼光谱被引量：1: 1; 作者郭浩戴树玺 +3 位作者孙乘风武超黄亚彬杜祖亮《物理化学学报》 SCIE CAS CSCD 北大核心 2006年第9期1061-1064,共4页; 提出了一种原位测量气/液界面Langmuir单分子膜拉曼光谱的新方法,即利用SERS技术,通过降低亚相的方法来获得气/液界面Langmuir单分子膜的原位拉曼光谱.利用这种方法,用原位拉曼光谱测量系统得到了信噪比较好的十八胺及二棕榈酰磷脂酰胆... 展开更多; 关键词 Langmuir单分子膜表面增强拉曼散射原位测量; 在线阅读下载PDF 职称材料

SEM-5600LV系统软件安装与快速系统恢复: 2; 作者郭新勇吉欣 +2 位作者孙乘风杨建军张治军《电子显微学报》 CAS CSCD 北大核心 2001年第4期392-393,共2页; 关键词 SEM-5600LV系统软件安装系统恢复计算机控制硬盘分区镜像备份; 在线阅读下载PDF 职称材料

左翼小说在延安解放区的转型(1937—1945): 3; 作者孙乘风《戏剧之家》 2018年第16期233-233,共1页; 本文聚焦于1937——1945年间延安解放区左翼小说书写历史,从小说文本范式在1942年间巨大变化,探析左翼小说在进入解放区后转型。勾画历史形迹,呈现文学内外因果关系,分析此左翼小说转型在文学史上生发意义和影响。; 关键词左翼小说延安解放区文学转型; 在线阅读下载PDF 职称材料

聚焦“情境”“任务”的高中语文教学——以《拿来主义》教学设计为例: 4; 作者孙乘风《教师博览（下旬刊）》 2021年第6期91-92,共2页; 文章从鲁迅杂文教学方法的改进出发,聚焦指向核心素养的大单元教学设计研究中的“情境”与“任务”板块,以《拿来主义》为例,探究如何进行鲁迅杂文的教学设计。在《拿来主义》教学中,笔者创设了“地名洋化”的情境,以常州市地名办公室... 展开更多; 关键词高中语文教学设计思维导图; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名气/液界面Langmuir单分子膜的原位拉曼光谱被引量：1: 1; 作者郭浩戴树玺孙乘风武超黄亚彬杜祖亮; 机构河南大学特种功能材料重点实验室; 出处《物理化学学报》 SCIE CAS CSCD 北大核心 2006年第9期1061-1064,共4页; 基金国家自然科学基金(90306010 20371015) 国家教育部新世纪人才支持计划资助项目; 文摘提出了一种原位测量气/液界面Langmuir单分子膜拉曼光谱的新方法,即利用SERS技术,通过降低亚相的方法来获得气/液界面Langmuir单分子膜的原位拉曼光谱.利用这种方法,用原位拉曼光谱测量系统得到了信噪比较好的十八胺及二棕榈酰磷脂酰胆碱单分子膜的拉曼光谱,在分子水平上获取了单分子膜中的结构信息.; 关键词 Langmuir单分子膜表面增强拉曼散射原位测量; Keywords Langmuir monolayer, Surface enhanced Raman scattering, In situ measuring; 分类号 O647.1 [理学—物理化学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名SEM-5600LV系统软件安装与快速系统恢复: 2; 作者郭新勇吉欣孙乘风杨建军张治军; 机构河南大学润滑与功能材料重点实验室电镜室河南大学化学化工学院; 出处《电子显微学报》 CAS CSCD 北大核心 2001年第4期392-393,共2页; 关键词 SEM-5600LV系统软件安装系统恢复计算机控制硬盘分区镜像备份; 分类号 TN16 [电子电信—物理电子学] TP273 [自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名左翼小说在延安解放区的转型(1937—1945): 3; 作者孙乘风; 机构江苏师范大学; 出处《戏剧之家》 2018年第16期233-233,共1页; 文摘本文聚焦于1937——1945年间延安解放区左翼小说书写历史,从小说文本范式在1942年间巨大变化,探析左翼小说在进入解放区后转型。勾画历史形迹,呈现文学内外因果关系,分析此左翼小说转型在文学史上生发意义和影响。; 关键词左翼小说延安解放区文学转型; 分类号 I207 [文学—中国文学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名聚焦“情境”“任务”的高中语文教学——以《拿来主义》教学设计为例: 4; 作者孙乘风; 机构常州市第三中学; 出处《教师博览（下旬刊）》 2021年第6期91-92,共2页; 基金 2020年度江苏省教育科学“十三五”规划课题“指向高中学科核心素养的大单元教学设计研究”的阶段性研究成果(项目编号:B-a/2020/02/04)。; 文摘文章从鲁迅杂文教学方法的改进出发,聚焦指向核心素养的大单元教学设计研究中的“情境”与“任务”板块,以《拿来主义》为例,探究如何进行鲁迅杂文的教学设计。在《拿来主义》教学中,笔者创设了“地名洋化”的情境,以常州市地名办公室召开现场听证会为背景,设计了“高中生代表发言,阐明自己的观点,并写下自己的理由,在课堂上留下文字证据”的任务。; 关键词高中语文教学设计思维导图; 分类号 G633.3 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料