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基于“产出导向法”的混合式大学英语课程思政育人的有效衔接探究——以《新视野大学英语读写教程1》Unit 4 Heroes of our time为例
1
作者
娜依拉·亚尔买买提
《英语广场（学术研究）》
2024年第6期102-105,共4页
本文以《新视野大学英语读写教程1》教学单元为例,基于“产出导向法”思考大学英语课程思政的有效衔接,并就教学过程进行创新设计与实践。通过教师脚手架的作用,实现混合式输出驱动和输入促成,通过在iSmart外语智能学习平台上的课前、...
本文以《新视野大学英语读写教程1》教学单元为例,基于“产出导向法”思考大学英语课程思政的有效衔接,并就教学过程进行创新设计与实践。通过教师脚手架的作用,实现混合式输出驱动和输入促成,通过在iSmart外语智能学习平台上的课前、课后练习实现课程思政育人模式的全方位衔接,从而在教学实践中探索如何最大化发挥大学英语课程思政育人作用。
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关键词
产出导向
混合式
有效衔接
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职称材料
基于OBE理念的混合式教学模式在英语语音课中的应用
被引量：
8
2
作者
娜依拉·亚尔买买提
《海外英语》
2020年第15期43-44,共2页
随着5G时代的到来,网上的资源越来越丰富,在线学习、信息化教育也促使学习者从被动学习模式转变成主动学习模式。混合式教学模式也凭借着其独特的优势在教学中脱颖而出,英语教学新形态也逐步从传统教学模式渐渐转向线上+线下模式。该文...
随着5G时代的到来,网上的资源越来越丰富,在线学习、信息化教育也促使学习者从被动学习模式转变成主动学习模式。混合式教学模式也凭借着其独特的优势在教学中脱颖而出,英语教学新形态也逐步从传统教学模式渐渐转向线上+线下模式。该文基于成果导向理论OBE来指导混合式教学模式在英语语音课中的应用,探讨了如何将OBE理论灵活的运用在英语语音课的教学上,同时怎样实现英语语音课的线上线下教学实践,设计了基于OBE理论的英语语音课程的混合式教学实施方案及评价体系。
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关键词
OBE理论
混合式教学
英语语音
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职称材料
维吾尔族大学生中华文化认同感太极拳教学干预效果研究
3
作者
张桢
张晨
娜依拉·亚尔买买提
《文体用品与科技》
2021年第21期103-104,共2页
(1)目的:探究新疆地区维吾尔族大学生习练太极拳与其中华文化认同的关联,为指导新疆地区维吾尔族大学生体育课程设置与思政课程结合提供参考依据;(2)方法:2019年3月和7月对随机抽取新疆克拉玛依地区克拉玛依职业技术学院、新疆医科大学...
(1)目的:探究新疆地区维吾尔族大学生习练太极拳与其中华文化认同的关联,为指导新疆地区维吾尔族大学生体育课程设置与思政课程结合提供参考依据;(2)方法:2019年3月和7月对随机抽取新疆克拉玛依地区克拉玛依职业技术学院、新疆医科大学厚博学院大一维吾尔族新生共112名为研究对象,进行为期32学时的简化二十四太极拳干预教学,在教学前后采用自编问卷调查其对中华文化的四个维度的认同感,即对中华民族族物喜好、民族接纳、宗教信仰和社会约束的认同;(3)结果:维吾尔族大学生在接受太极拳训练前后对中华民族宗教信仰认同感上的差异值无统计学意义;对中华民族族物喜好、民族接纳和社会约束的认同感均有统计学意义;(4)结论:太极拳教学对培养维吾尔族大学生中华民族认同有良好的促进作用。
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关键词
干预性研究
太极拳
文化认同
维吾尔族大学生
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职称材料
题名
基于“产出导向法”的混合式大学英语课程思政育人的有效衔接探究——以《新视野大学英语读写教程1》Unit 4 Heroes of our time为例
1
作者
娜依拉·亚尔买买提
机构
中国石油大学(北京)克拉玛依校区文理学院文化艺术学院
出处
《英语广场（学术研究）》
2024年第6期102-105,共4页
基金
2022年新疆高校外语教学研究项目(XJGXWYJG2022B13)。
文摘
本文以《新视野大学英语读写教程1》教学单元为例,基于“产出导向法”思考大学英语课程思政的有效衔接,并就教学过程进行创新设计与实践。通过教师脚手架的作用,实现混合式输出驱动和输入促成,通过在iSmart外语智能学习平台上的课前、课后练习实现课程思政育人模式的全方位衔接,从而在教学实践中探索如何最大化发挥大学英语课程思政育人作用。
关键词
产出导向
混合式
有效衔接
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
基于OBE理念的混合式教学模式在英语语音课中的应用
被引量：
8
2
作者
娜依拉·亚尔买买提
机构
中国石油大学(北京)克拉玛依校区
出处
《海外英语》
2020年第15期43-44,共2页
基金
OBE模式下英语语音课教学改革探索(JG2019025)。
文摘
随着5G时代的到来,网上的资源越来越丰富,在线学习、信息化教育也促使学习者从被动学习模式转变成主动学习模式。混合式教学模式也凭借着其独特的优势在教学中脱颖而出,英语教学新形态也逐步从传统教学模式渐渐转向线上+线下模式。该文基于成果导向理论OBE来指导混合式教学模式在英语语音课中的应用,探讨了如何将OBE理论灵活的运用在英语语音课的教学上,同时怎样实现英语语音课的线上线下教学实践,设计了基于OBE理论的英语语音课程的混合式教学实施方案及评价体系。
关键词
OBE理论
混合式教学
英语语音
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
维吾尔族大学生中华文化认同感太极拳教学干预效果研究
3
作者
张桢
张晨
娜依拉·亚尔买买提
机构
中国石油大学(北京)克拉玛依校区
出处
《文体用品与科技》
2021年第21期103-104,共2页
文摘
(1)目的:探究新疆地区维吾尔族大学生习练太极拳与其中华文化认同的关联,为指导新疆地区维吾尔族大学生体育课程设置与思政课程结合提供参考依据;(2)方法:2019年3月和7月对随机抽取新疆克拉玛依地区克拉玛依职业技术学院、新疆医科大学厚博学院大一维吾尔族新生共112名为研究对象,进行为期32学时的简化二十四太极拳干预教学,在教学前后采用自编问卷调查其对中华文化的四个维度的认同感,即对中华民族族物喜好、民族接纳、宗教信仰和社会约束的认同;(3)结果:维吾尔族大学生在接受太极拳训练前后对中华民族宗教信仰认同感上的差异值无统计学意义;对中华民族族物喜好、民族接纳和社会约束的认同感均有统计学意义;(4)结论:太极拳教学对培养维吾尔族大学生中华民族认同有良好的促进作用。
关键词
干预性研究
太极拳
文化认同
维吾尔族大学生
分类号
G80 [文化科学—运动人体科学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于“产出导向法”的混合式大学英语课程思政育人的有效衔接探究——以《新视野大学英语读写教程1》Unit 4 Heroes of our time为例
娜依拉·亚尔买买提
《英语广场（学术研究）》
2024
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
基于OBE理念的混合式教学模式在英语语音课中的应用
娜依拉·亚尔买买提
《海外英语》
2020
8
在线阅读
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职称材料
3
维吾尔族大学生中华文化认同感太极拳教学干预效果研究
张桢
张晨
娜依拉·亚尔买买提
《文体用品与科技》
2021
0
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职称材料
已选择
0
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