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影响研究生创新能力培养的导师因素分析
被引量：
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1
作者
姜友芬
吴宏翔
+2 位作者
熊庆年
林荣日
顾云深
《复旦教育论坛》
2005年第6期51-54,共4页
培养研究生的创新能力是研究生教育的核心,也是评价研究生教育质量的根本标准。在影响研究生创新能力的诸多因素中,导师队伍是根本性因素。本文着重从导师遴选和评估的制度因素、导师的主观能动性因素以及导师的客观制约因素三个方面分...
培养研究生的创新能力是研究生教育的核心,也是评价研究生教育质量的根本标准。在影响研究生创新能力的诸多因素中,导师队伍是根本性因素。本文着重从导师遴选和评估的制度因素、导师的主观能动性因素以及导师的客观制约因素三个方面分析了导师队伍在研究生创新能力培养过程中的作用。
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关键词
研究生教育
创新能力
培养
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题名
影响研究生创新能力培养的导师因素分析
被引量：
100
1
作者
姜友芬
吴宏翔
熊庆年
林荣日
顾云深
机构
复旦大学
出处
《复旦教育论坛》
2005年第6期51-54,共4页
基金
<中国学位与研究生教育2004-2020年发展规划战略研究>项目(学位〔2004〕18号)的子项目<我国研究生教育创新体系的构建和创新能力培养>
文摘
培养研究生的创新能力是研究生教育的核心,也是评价研究生教育质量的根本标准。在影响研究生创新能力的诸多因素中,导师队伍是根本性因素。本文着重从导师遴选和评估的制度因素、导师的主观能动性因素以及导师的客观制约因素三个方面分析了导师队伍在研究生创新能力培养过程中的作用。
关键词
研究生教育
创新能力
培养
Keywords
Graduate education
creativity
cultivation.
分类号
G643.0 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
影响研究生创新能力培养的导师因素分析
姜友芬
吴宏翔
熊庆年
林荣日
顾云深
《复旦教育论坛》
2005
100
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