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关于“差生”的几点探索
1
作者
孙立功
姜丛霞
+1 位作者
台耀斌
丁立俊
《当代教育科学》
1999年第1期48-49,共2页
一、差生的类型对“差生”的认识有两种，一种是把“学习困难”学生定义为“差生”，如徐芬老师撰文说：“差生称做学习不良学生，这些学生智力属于正常范围，但在学习上有严重困难”；还有一种是把“差生”定义为“学业不良”或“思想...
一、差生的类型对“差生”的认识有两种，一种是把“学习困难”学生定义为“差生”，如徐芬老师撰文说：“差生称做学习不良学生，这些学生智力属于正常范围，但在学习上有严重困难”；还有一种是把“差生”定义为“学业不良”或“思想落后”的后进学生，即在政治表现和道...
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关键词
“差生”
后进生
儿童
成功心理
学习成绩
不良影响
学业不良学生
学习不良学生
培养学生
合作学习
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题名
关于“差生”的几点探索
1
作者
孙立功
姜丛霞
台耀斌
丁立俊
机构
胶州市铺集镇中心小学
出处
《当代教育科学》
1999年第1期48-49,共2页
文摘
一、差生的类型对“差生”的认识有两种，一种是把“学习困难”学生定义为“差生”，如徐芬老师撰文说：“差生称做学习不良学生，这些学生智力属于正常范围，但在学习上有严重困难”；还有一种是把“差生”定义为“学业不良”或“思想落后”的后进学生，即在政治表现和道...
关键词
“差生”
后进生
儿童
成功心理
学习成绩
不良影响
学业不良学生
学习不良学生
培养学生
合作学习
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
关于“差生”的几点探索
孙立功
姜丛霞
台耀斌
丁立俊
《当代教育科学》
1999
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