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中华民族共同体视域下西藏高校爱国主义教育实践路径研究
1
作者
拉巴次仁
大强巴
《西藏大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2024年第1期230-236,共7页
文章在中华民族共同体视域下挖掘西藏高校进行爱国主义教育的深层内涵特质,探索其发展方向和可行路径。由逻辑理路分析和现实图景白描,揭示新时代西藏高校爱国主义教育的内涵特质,即坚持“师生并肩、心向祖国”教育理念、坚持“人格情...
文章在中华民族共同体视域下挖掘西藏高校进行爱国主义教育的深层内涵特质,探索其发展方向和可行路径。由逻辑理路分析和现实图景白描,揭示新时代西藏高校爱国主义教育的内涵特质,即坚持“师生并肩、心向祖国”教育理念、坚持“人格情操并重提升”培养模式、践行“铸牢中华民族共同体意识”主题主线。认为这是边疆推进民族团结进步的要求、是推动经济社会高质量发展的要求,也是引领生态文明高地建设的要求。未来,西藏高校爱国主义教育要坚持问题导向和持久化方向,改革创新方式方法,以思想引领厚植爱国之情,以制度构建保障爱国之志。
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关键词
铸牢中华民族共同体意识
西藏高校
爱国主义教育
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职称材料
浅谈高校延期毕业生的成因及对策
2
作者
大强巴
《西藏大学学报（社会科学版）》
CSSCI
2011年第S1期54-56,共3页
延期毕业生是由诸多原因导致期末考试不及格、学分累计达不到学校规定而不能按时毕业的学生,各高校规定(留)降级制度的目的是为学习后进的学生转变学习态度、弥补过失提供机会。但是,如果没有有力措施推进和正确的教育引导,将会造成多...
延期毕业生是由诸多原因导致期末考试不及格、学分累计达不到学校规定而不能按时毕业的学生,各高校规定(留)降级制度的目的是为学习后进的学生转变学习态度、弥补过失提供机会。但是,如果没有有力措施推进和正确的教育引导,将会造成多次降级甚至退学的严重后果。文章通过探究(留)降级的深层次原因,提出了加强延期毕业生教育引导和促使其转变学习态度的方法和措施。
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关键词
高校
延期毕业生
教育
解决对策
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职称材料
题名
中华民族共同体视域下西藏高校爱国主义教育实践路径研究
1
作者
拉巴次仁
大强巴
机构
西藏大学经济与管理学院
西藏大学财经学院
出处
《西藏大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2024年第1期230-236,共7页
基金
2022年度西藏大学党建课题“新时代西藏高校师生爱国主义教育研究”阶段性成果,项目号:S28BW-822111912331。
文摘
文章在中华民族共同体视域下挖掘西藏高校进行爱国主义教育的深层内涵特质,探索其发展方向和可行路径。由逻辑理路分析和现实图景白描,揭示新时代西藏高校爱国主义教育的内涵特质,即坚持“师生并肩、心向祖国”教育理念、坚持“人格情操并重提升”培养模式、践行“铸牢中华民族共同体意识”主题主线。认为这是边疆推进民族团结进步的要求、是推动经济社会高质量发展的要求,也是引领生态文明高地建设的要求。未来,西藏高校爱国主义教育要坚持问题导向和持久化方向,改革创新方式方法,以思想引领厚植爱国之情,以制度构建保障爱国之志。
关键词
铸牢中华民族共同体意识
西藏高校
爱国主义教育
Keywords
Chinese national community
the colleges and universities of Xizang
patriotism education
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
浅谈高校延期毕业生的成因及对策
2
作者
大强巴
机构
西藏大学经济与管理学院
出处
《西藏大学学报（社会科学版）》
CSSCI
2011年第S1期54-56,共3页
文摘
延期毕业生是由诸多原因导致期末考试不及格、学分累计达不到学校规定而不能按时毕业的学生,各高校规定(留)降级制度的目的是为学习后进的学生转变学习态度、弥补过失提供机会。但是,如果没有有力措施推进和正确的教育引导,将会造成多次降级甚至退学的严重后果。文章通过探究(留)降级的深层次原因,提出了加强延期毕业生教育引导和促使其转变学习态度的方法和措施。
关键词
高校
延期毕业生
教育
解决对策
Keywords
colleges
postponement of graduation
education
countermeasures
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
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1
中华民族共同体视域下西藏高校爱国主义教育实践路径研究
拉巴次仁
大强巴
《西藏大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2024
0
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职称材料
2
浅谈高校延期毕业生的成因及对策
大强巴
《西藏大学学报（社会科学版）》
CSSCI
2011
0
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职称材料
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