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1
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发展“科学精神与社会责任”核心素养的重要阵地——以2018年高考试题为例 |
孙永辉
夏芷玲
刘江田
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《化学教与学》
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2019 |
1
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2
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归因解释:考查“证据推理与模型认知”发展水平的有效设问--以2021年江苏高考化学试题为例 |
孙永辉
夏芷玲
杨美华
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《化学教与学》
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2022 |
1
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3
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对“配制一定物质的量浓度溶液过程示意图”的修订研究与建议--以人教版高中化学教材为例 |
孙永辉
周国军
龚仁宗
张晶
夏芷玲
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《化学教与学》
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2022 |
0 |
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4
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命制化学试题的数据校对原则——从一道2018年高考试题数据偏差谈起 |
孙永辉
夏芷玲
刘江田
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《化学教与学》
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2018 |
0 |
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