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题名行政发包制视角下责任规划师制度模式与机制优化研究
被引量：1
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作者
张阳
夏海玉
谢来荣
单卓然
黄亚平
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机构
华中科技大学建筑与城市规划学院
武汉市自然资源保护利用中心
武汉华中科大建筑规划设计研究院有限公司
华中科技大学建筑与城市规划学院
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出处
《现代城市研究》
北大核心
2024年第12期1-6,28,共7页
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基金
国家重点研发计划课题(2022YFC3800103)
中央高校基本科研业务费专项资金项目(YCJJ20242301)。
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文摘
责任规划师制度旨在提高社区、乡村及乡镇等微观层面小尺度空间的治理水平,进而支撑国家空间治理现代化与促进城乡高质量发展。国土空间规划体系下,构建责任规划师制度是提升空间治理能力的关键举措与重要途径。文章通过引入公共管理学中的“行政发包制”理论,考察地方政府在规划事务管理体系中以“行政发包”方式引入责任规划师并优化空间治理的过程。文章认为责任规划师制度通过“上下结合”监督协调路径与“监督—维护—协调”三元作用机制实现空间治理优化,并总结归纳出3种典型的责任规划师制度模式。文章最后从“发包方—承包方—受众方”三元主体出发分析推行该制度面临的挑战,并从明确事权义务、完善激励机制、细化考核标准、搭建服务平台4个方面对责任规划师制度建设提出机制优化建议,以期为国土空间治理体系优化提供新思路。
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关键词
责任规划师
行政发包制
空间治理
制度模式
机制优化
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Keywords
responsible planner
administrative subcontracting system
space governance
system model
mechanism optimization
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分类号
TU984
[建筑科学—城市规划与设计]
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题名浅析教学语言艺术对小学语文课堂的作用
被引量：8
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作者
夏海玉
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机构
江苏省盱眙县实验小学
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出处
《教师》
2012年第33期58-58,共1页
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文摘
语言是一门艺术，而语文教育则是艺术美和科学美的完美结合。教师的语言表述能力与学生的智力活动水平存在密切关系，而语文教师的语言艺术则为语文课堂填充快乐的气氛，语文教育的语言艺术在一定程度上决定了语文课堂的教学质量。对此，本文针对小学语文教育中语言艺术对语文课堂的作用进行探讨。
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关键词
教学语言艺术
小学语文
课堂教学
作用体现
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名建构连接社会的多元学习场景--以“行知农场”为例
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作者
夏海玉
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机构
江苏省淮安市淮阴小学
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出处
《教育视界》
2021年第31期41-44,共4页
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文摘
场景是未来学习的重要资源,而连接社会的学习场景能推动学习边界的生长。江 苏省淮安市淮阴小学依托“行知农场”,建构指向进阶的弹性化和协作式学习场 景、强调深度的在场性和纵深性学习场景、激发潜能的泛在化和交互式学习场景, 打破课堂内外、校园内外的时空限制,让这些学习场景成为学生探索、发现的实 践基地。
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关键词
行知农场
连接社会
学习场景
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名实境教育:田园生活的精彩瞬间
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作者
王武利
夏海玉
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机构
江苏省淮安市淮阴实验小学办公室
江苏省淮安市淮阴实验小学行知管理中心
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出处
《江苏教育》
2019年第2期53-54,共2页
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文摘
儿童行知田园课程的开发,既改变着师生的生活状态,也改革着学校的课程样态,给学生的校园生活留下美好的记忆。捐树仪式、色彩创意和锦鲤放养的精彩瞬间,再现学生在田园实境教育中的独特体验。
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关键词
儿童行知田园课程
田园生活
实境教育
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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