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基于智能技术的思政课教学方式创新
被引量:
11
1
作者
孙伟平
夏晨朗
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2022年第11期53-56,共4页
智能时代的思政课教学应切合当代青少年的身心特点和认知规律,基于智能技术开展教学方式改革,善于“运用新媒体新技术使思政课活起来”。基于媒体社交平台的思政课教学、专业化的思政学习平台、潜力无限的“智能思政”、日益普及的虚拟...
智能时代的思政课教学应切合当代青少年的身心特点和认知规律,基于智能技术开展教学方式改革,善于“运用新媒体新技术使思政课活起来”。基于媒体社交平台的思政课教学、专业化的思政学习平台、潜力无限的“智能思政”、日益普及的虚拟仿真教学、综合性的“思政智慧课堂”,重塑了思政课的教学场景、教学内容和教学方式,重塑了传统的教与学、教师与学生、思政教育与专业教育之间的关系,有利于调动学生的学习兴趣,增加学生学习的积极性和主动性,提升思政课的教学质量和育人效果。
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关键词
价值观教育
思政课
智能技术
教学方式创新
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题名
基于智能技术的思政课教学方式创新
被引量:
11
1
作者
孙伟平
夏晨朗
机构
上海大学马克思主义学院
不详
出处
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2022年第11期53-56,共4页
基金
国家社会科学基金高校思政课研究专项“社会主义核心价值观融入大中小学思政课一体化研究”(19VSZ046)。
文摘
智能时代的思政课教学应切合当代青少年的身心特点和认知规律,基于智能技术开展教学方式改革,善于“运用新媒体新技术使思政课活起来”。基于媒体社交平台的思政课教学、专业化的思政学习平台、潜力无限的“智能思政”、日益普及的虚拟仿真教学、综合性的“思政智慧课堂”,重塑了思政课的教学场景、教学内容和教学方式,重塑了传统的教与学、教师与学生、思政教育与专业教育之间的关系,有利于调动学生的学习兴趣,增加学生学习的积极性和主动性,提升思政课的教学质量和育人效果。
关键词
价值观教育
思政课
智能技术
教学方式创新
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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被引量
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1
基于智能技术的思政课教学方式创新
孙伟平
夏晨朗
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2022
11
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