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题名整体听写在大学英语听力教学中的应用
被引量：2
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作者
孟洁
夏俊萍
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机构
安徽科技学院外国语学院
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出处
《海外英语》
2013年第15期107-108,115,共3页
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基金
安徽科技学院教研项目(X2012100)
安徽科技学院人文社科研究项目(SCR2013303)
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文摘
听力理解能力是语言学习的重要基础,而国内的大学英语听力教学一直存在费时低效的问题。整体听写是一种基于文本的,以学生为中心的,以小组合作学习为特点的新型听力教学活动。该文阐述了整体听写的定义及理论基础,制定出一套具体的课堂教学实施方案,以期为大学英语听力教学提供一些参考。
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关键词
听力理解
整体听写
大学英语听力教学
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Keywords
reading comprehension
dictogloss
college english listening teaching
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分类号
H319.9
[语言文字—英语]
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题名“深度融合”背景下高校外语教师信息素养发展探究
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作者
潘云翠
夏俊萍
陈燕玲
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机构
安徽科技学院外国语学院
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出处
《海外英语》
2022年第4期103-104,112,共3页
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基金
安徽省2020年质量工程教育教学研究项目(2020jyxm0414)
安徽科技学院2018年质量工程项目(x2018070)
+1 种基金
2021年校级质量工程重点项目(x2021014)
安徽省2019年质量工程教育教学研究项目(2019jyxm0327)。
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文摘
在教育信息化发展至“深度融合”阶段这一背景下,高校外语教师的信息素养发展决定着外语教学信息化的走向。从高校外语教师的特征出发,结合文献阐释了信息素养内涵的历史演变,分析当前提升信息素养的困境所在,进而罗列提升思路,为信息化外语教学改革提供参考。
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关键词
深度融合
信息素养
演变
困境
提升
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分类号
G424
[文化科学—课程与教学论]
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