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题名远程学习者自主学习能力自评量表的结构分析与编制
被引量：10
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作者
地丽热巴.克依木
赵宏
安哲锋
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机构
北京师范大学远程教育研究中心
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出处
《现代远程教育研究》
CSSCI
2010年第3期43-47,共5页
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文摘
自主学习是当前远程教育领域的研究热点之一,自主学习能力的测评问题是重要的研究课题。远程学习者自主学习能力自评量表的编制研究,从元认知理论出发,借鉴已有研究成果,经过两轮施测,并对其回收数据进行探索性和验证性因素分析,形成包括4个一级维度(计划、控制、调节和评价)和3个二级维度(学习资源、学习内容和学习结果)、具有较高信度和效度的成人远程学习者自主学习能力自评量表。
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关键词
远程学习者
自主学习能力
自评量表
编制研究
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Keywords
Distance Learner, Autonomous Learning Ability
Serf Evaluation Scale
Research on Composition
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分类号
G720
[文化科学—成人教育学]
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题名校际协作学习活动实践现状综述
被引量：7
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作者
刘界
地丽热巴.克依木
冯晓英
黄冠
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机构
北京师范大学教育技术学院
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出处
《远程教育杂志》
2007年第3期72-75,共4页
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基金
2006年北京师范大学本科生科研资金资助项目"全国初中‘百间教室’学校间协作学习活动的设计与组织"的研究成果。
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文摘
本文通过对远程教育核心期刊文献调研和在线调研,归纳了国内外校际协作学习活动在交流与分享、信息收集与分析、问题解决三个层次上的实践现状,进而发现:国内外都缺乏问题解决层次的校际协作学习活动;国内多数活动停留在交流与分享层次,且组织规模小、成果形式较单一。并建议国内应当将活动的层次提高到信息收集和问题解决的层面;活动主题的选择应当遵从差异性、贡献性、吸引性、协作性四大原则。
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关键词
校际协作学习
远程合作
信息技术
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Keywords
CLAAS
Distance cooperation
Information technology
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分类号
G442
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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