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信息技术助力小学美术纸艺跨学科融合的策略与实践
1
作者
回林林
《造纸信息》
2025年第3期129-130,共2页
美育能有效提升学生的综合素质,在小学教育中占据着重要地位。在小学美术教学中,纸艺能提供丰富的创作素材,将信息技术融入小学纸艺培养,能为跨学科教学开辟新的路径。文章深入探讨了信息技术如何促进小学美术与纸艺的跨学科融合,通过...
美育能有效提升学生的综合素质,在小学教育中占据着重要地位。在小学美术教学中,纸艺能提供丰富的创作素材,将信息技术融入小学纸艺培养,能为跨学科教学开辟新的路径。文章深入探讨了信息技术如何促进小学美术与纸艺的跨学科融合,通过实践案例分析,提出了具体策略,以期为提升小学美术教学质量和促进学生美育发展提供参考。
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关键词
信息技术
小学美术
纸艺
跨学科融合
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题名
信息技术助力小学美术纸艺跨学科融合的策略与实践
1
作者
回林林
机构
柏乡县南阳学区
出处
《造纸信息》
2025年第3期129-130,共2页
基金
邢台市教育局电化教育馆课题“信息技术赋能小学美术跨学科教学研究”(项目编号:408604137)。
文摘
美育能有效提升学生的综合素质,在小学教育中占据着重要地位。在小学美术教学中,纸艺能提供丰富的创作素材,将信息技术融入小学纸艺培养,能为跨学科教学开辟新的路径。文章深入探讨了信息技术如何促进小学美术与纸艺的跨学科融合,通过实践案例分析,提出了具体策略,以期为提升小学美术教学质量和促进学生美育发展提供参考。
关键词
信息技术
小学美术
纸艺
跨学科融合
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
信息技术助力小学美术纸艺跨学科融合的策略与实践
回林林
《造纸信息》
2025
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