检索结果-维普期刊中文期刊服务平台

情境教学法在教学中的实践与应用——以思想政治理论课教学为例被引量：15: 1; 作者喻问琼《中国成人教育》北大核心 2011年第10期106-108,共3页; 在思想政治课教学中,教师创设情境,与学生"协作"、"会话"并引领学生进行"意义构建",让学生在学习过程中体验、感悟、建构并丰富学习经验,实现知识传承、能力发展、积极情感形成的统一。实践证明,情境教... 展开更多; 关键词建构主义情境教学法策略; 在线阅读下载PDF 职称材料

创新“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”实践教学模式探析被引量：5: 2; 作者喻问琼《学校党建与思想教育》北大核心 2011年第8期67-68,共2页; 加强"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"实践教学意义重大,但现阶段,高校的"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"实践教学还普遍存在一些问题,所以要创新实践教学模式,增强实践教学的实效性。; 关键词毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论实践教学实效性; 在线阅读下载PDF 职称材料

贯彻课程改革纲要开展研究性学习被引量：2: 3; 作者喻问琼《和田师范专科学校学报》 2007年第1期85-86,共2页; 本文从学习方式的角度探讨了研究性学习问题,认为研究性学习是指教师或其他成人不把现成结论告诉学生,而是学生自己在教师指导下自主地发现问题、探究问题、获得结论的过程。在因特尔技术迅猛发展的今天,Intel未来教育是研究性学习的好... 展开更多; 关键词研究性学习 INTEL未来教育政治课教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	情境教学法在教学中的实践与应用——以思想政治理论课教学为例	喻问琼	《中国成人教育》北大核心	2011	15	在线阅读下载PDF 职称材料
2	创新“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”实践教学模式探析	喻问琼	《学校党建与思想教育》北大核心	2011	5	在线阅读下载PDF 职称材料
3	贯彻课程改革纲要开展研究性学习	喻问琼	《和田师范专科学校学报》	2007	2	在线阅读下载PDF 职称材料