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题名教师社会作用的特点和规律
被引量：2
- 1
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作者
喻梦林
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机构
武汉市教科所
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出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
1995年第1期16-21,共6页
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文摘
教师社会作用的特点和规律喻梦林武汉市教科所教师的社会作用是社会教育需要的反映，是教师劳动的效益。它是确定教师社会地位和待遇的依据，是制定、实施教师法规、政策的前提，是加强师资队伍建设的出发点和归宿。探讨教师社会作用的特点和规律，有助于实施《中国教育改...
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关键词
社会作用
教师流动
教师职业
教师劳动
社会主义现代化
教师的作用
教师素质
民族素质
社会教育环境
先进生产力的开拓者
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分类号
G451
[文化科学—教育技术学]
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题名教师素质若干特征的探讨
被引量：3
- 2
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作者
喻梦林
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机构
武汉市教科所
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出处
《教育理论与实践》
1986年第5期29-34,共6页
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文摘
教师素质是学校管理中的重要课题。现代教育学、心理学、管理学、系统理论和结构理论的发展,使教师素质的研究进入了新的阶段。近几年,我国对教师素质的研究日益活跃,取得了不少成果;但对新时期教师素质的要求还不一致:有的主张教师的素质要求要面对现实,有的把教师素质要求理想化,有的侧重教师的个性心理品质,有的把学历或师德等同于素质,还有的简单搬运国外教师的素质要求。其原因在于对教师素质的内涵及特征的理解不一,探讨、研究的角度不同。中共中央关于教育体制改革的决定指出:“建立一支有足够数量的、合格而稳定的师资队伍,是实行义务教育,提高基础教育水平的根本大计”。
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关键词
教师素质结构
教师管理
教师素质要求
新时期
学校管理
个性心理品质
心理学
不平衡
理论与实践
重要课题
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分类号
G40
[文化科学—教育学原理]
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题名构建教劳结合体系的思考
被引量：1
- 3
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作者
喻梦林
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机构
武汉市教育科学研究所
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出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
1996年第3期12-15,共4页
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文摘
构建教劳结合体系的思考喻梦林武汉市教育科学研究所一教劳结合体系的前提教育与生产劳动相结合，以什么为结合点，是我国现代化建设发展给教育提出的重要课题。它决定教势结合的层次。内容。方法，关系教劳结合的质量、效果，是构建教劳结合体系的前提。教与劳的结合点，...
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关键词
教劳结合
劳技教育
教育与生产劳动
现代科技
科技素质
基地建设
劳技课
人的全面发展
科技是第一生产力
科技知识
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分类号
G520
[文化科学—教育技术学]
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题名“三个代表”与现代教育
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作者
喻梦林
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机构
武汉市教科所
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出处
《湖北社会科学》
2001年第3期8-10,共3页
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关键词
“三个代表”
根本指针
建党
最广大人民的根本利益
党的建设
先进社会生产力
江泽民同志
中国
创业
发展
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分类号
C912.4
[经济管理]
D261
[政治法律—中共党史]
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