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中职汽车专业教师“阶梯式、项目化、协同体”培养模式创新与研究——以广西交通技师学院为例被引量：2: 1; 作者唐艺支郑超文《职业》 2021年第24期53-55,共3页; 本文对标中职教师职业能力标准,通过明确“五阶梯”式人才培养目标、开展“四项目”专项能力培育、携手“校企研三方”改革教学内容与评价模式等方式,打造一支高素质汽修专业教师队伍。; 关键词中职教师培养模式创新研究; 在线阅读下载PDF 职称材料

“校企联动、课证融通”电子商务专业人才培养模式研究: 2; 作者唐艺支樊海林《职业》 2023年第7期72-74,共3页; 广西交通技师学院与企业进行深度校企合作,合作共建广西首家京东客服校园实训中心,以真实工作平台为载体,构建“校企联动、课证融通”电子商务专业人才培养新模式,实现电子商务专业学生岗位技能培训与学历教育融合。; 关键词校企联动课证融通电子务商专业人才培养; 在线阅读下载PDF 职称材料

技工院校教研团队建设与实践研究——以广西交通技师学院为例: 3; 作者唐艺支关菲明《职业》 2019年第3期61-62,共2页; 打造一支结构合理、素质优良、充满生机与活力、适应技工院校教育教学改革与发展的教研团队是每一所职业院校发展的重要课题。本文提出,以全面提升教研队伍整体素质为核心,通过打破专业学科界限,整合优质资源,组建各类专项教研团队,统... 展开更多; 关键词技工院校教研团队建设与实践; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	中职汽车专业教师“阶梯式、项目化、协同体”培养模式创新与研究——以广西交通技师学院为例	唐艺支郑超文	《职业》	2021	2	在线阅读下载PDF 职称材料
2	“校企联动、课证融通”电子商务专业人才培养模式研究	唐艺支樊海林	《职业》	2023	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	技工院校教研团队建设与实践研究——以广西交通技师学院为例	唐艺支关菲明	《职业》	2019	0	在线阅读下载PDF 职称材料