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新时代交通文化融入交通类职业院校课程思政建设的价值意蕴与路径探析
1
作者
唐燕池
管弦
《广东交通职业技术学院学报》
2024年第3期120-124,共5页
我国的交通文化蕴含以“两路”精神、青藏铁路精神等为代表的丰富育人资源,对交通运输行业从业者的价值观塑造具有重要影响。课程思政是新时代思想政治教育的关键渠道,交通类职业院校将新时代交通文化融入课程思政建设,有利于构建更为...
我国的交通文化蕴含以“两路”精神、青藏铁路精神等为代表的丰富育人资源,对交通运输行业从业者的价值观塑造具有重要影响。课程思政是新时代思想政治教育的关键渠道,交通类职业院校将新时代交通文化融入课程思政建设,有利于构建更为多元、协同的思政育人格局,增强大思政课育人的针对性和实效性,培养堪当建设交通强国重任的时代新人。
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关键词
新时代交通文化
交通类高职院校
人才培养
课程思政
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职称材料
职业院校交通类专业课程思政教学评价指标体系的构建意义与理论框架
2
作者
管弦
王劲松
唐燕池
《广东交通职业技术学院学报》
2025年第2期103-107,共5页
在“交通强国”战略背景下,构建职业院校交通类专业课程思政教学评价指标体系意义重大,旨在积极响应交通强国育人新要求,充分凸显交通院校行业之特色,切实增强课程思政实施的效果。职业院校交通类专业课程思政教学评价指标体系构建的目...
在“交通强国”战略背景下,构建职业院校交通类专业课程思政教学评价指标体系意义重大,旨在积极响应交通强国育人新要求,充分凸显交通院校行业之特色,切实增强课程思政实施的效果。职业院校交通类专业课程思政教学评价指标体系构建的目的,是要解决交通类专业知识教学与思政教育脱节的问题,而构建的逻辑起点是“育人成效”。在这一理念指引下,通过整合PDCA理论与CIPP理论中的评价要素,宏观层面锚定专业课程思政总体目标,从宏观、中观、微观维度设计指标,搭建起全面且动态的评价框架。
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关键词
职业院校
交通类专业
课程思政
教学评价指标体系
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题名
新时代交通文化融入交通类职业院校课程思政建设的价值意蕴与路径探析
1
作者
唐燕池
管弦
机构
广东交通职业技术学院
出处
《广东交通职业技术学院学报》
2024年第3期120-124,共5页
基金
广东省课程思政教学改革研究与实践项目“交通类高职院校课程思政教育实现路径与实践——以广东交通职业技术学院为例”(编号:KCSZ05010)
2024年广东省教育科学规划课题(高等教育专项)“新质生产力视域下广东省建设南方‘交通工匠’人才培养高地研究”(编号:2024GXJK1098)
2024年度广东交通职业技术学院校级课题“质量文化视域下交通类高职院校课程思政教学评价研究”(项目编号:GDCP-ZX-2024-017-N1)。
文摘
我国的交通文化蕴含以“两路”精神、青藏铁路精神等为代表的丰富育人资源,对交通运输行业从业者的价值观塑造具有重要影响。课程思政是新时代思想政治教育的关键渠道,交通类职业院校将新时代交通文化融入课程思政建设,有利于构建更为多元、协同的思政育人格局,增强大思政课育人的针对性和实效性,培养堪当建设交通强国重任的时代新人。
关键词
新时代交通文化
交通类高职院校
人才培养
课程思政
Keywords
the traffic culture in the new era
transportation vocational colleges
curriculum ideology and politics
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
职业院校交通类专业课程思政教学评价指标体系的构建意义与理论框架
2
作者
管弦
王劲松
唐燕池
机构
广东交通职业技术学院
出处
《广东交通职业技术学院学报》
2025年第2期103-107,共5页
基金
广东省课程思政教学改革研究与实践项目“交通类高职院校课程思政教育实现路径与实践——以广东交通职业技术学院为例”(编号:KCSZ05010)
2024年广东省教育科学规划课题(高等教育专项)“新质生产力视域下广东省建设南方‘交通工匠’人才培养高地研究”(编号:2024GXJK1098)
2024年度广东交通职业技术学院校级课题“质量文化视域下交通类高职院校课程思政教学评价研究”(编号:GDCP-ZX-2024-017-N1)。
文摘
在“交通强国”战略背景下,构建职业院校交通类专业课程思政教学评价指标体系意义重大,旨在积极响应交通强国育人新要求,充分凸显交通院校行业之特色,切实增强课程思政实施的效果。职业院校交通类专业课程思政教学评价指标体系构建的目的,是要解决交通类专业知识教学与思政教育脱节的问题,而构建的逻辑起点是“育人成效”。在这一理念指引下,通过整合PDCA理论与CIPP理论中的评价要素,宏观层面锚定专业课程思政总体目标,从宏观、中观、微观维度设计指标,搭建起全面且动态的评价框架。
关键词
职业院校
交通类专业
课程思政
教学评价指标体系
Keywords
vocational colleges
transportation specialty
curriculum ideology and politics
teaching evaluation index system
分类号
U239.5 [交通运输工程]
G711 [交通运输工程—道路与铁道工程]
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1
新时代交通文化融入交通类职业院校课程思政建设的价值意蕴与路径探析
唐燕池
管弦
《广东交通职业技术学院学报》
2024
0
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职称材料
2
职业院校交通类专业课程思政教学评价指标体系的构建意义与理论框架
管弦
王劲松
唐燕池
《广东交通职业技术学院学报》
2025
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