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钢管混凝土柱斜向平面相贯节点试验分析
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作者 唐嘉敏 《低温建筑技术》 2012年第9期73-75,共3页
钢-混凝土组合结构逐渐成为了继砖石结构、混凝土结构和钢结构之后的第四种结构形式。而钢管混凝土构件之间的连接问题,即钢管混凝土节点的计算方法与构造措施是其结构设计中的重要问题之一。钢管混凝土柱斜向相贯节点是一种新型的钢管... 钢-混凝土组合结构逐渐成为了继砖石结构、混凝土结构和钢结构之后的第四种结构形式。而钢管混凝土构件之间的连接问题,即钢管混凝土节点的计算方法与构造措施是其结构设计中的重要问题之一。钢管混凝土柱斜向相贯节点是一种新型的钢管混凝土节点,在现有的理论及工程经验中尚无针对该种节点的深入研究。本文将通过缩尺模型试验,对钢管混凝土斜向相贯节点的受力性能、破坏形态以及承载能力等方面进行研究分析,为钢管混凝土柱斜向相贯节点在工程中的应用提供实验依据。 展开更多
关键词 节点 钢管混凝土柱 斜向平面相贯 试验研究
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万博购物中心超高层结构设计及抗震性能分析 被引量:7
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作者 何智威 唐嘉敏 《广州建筑》 2018年第4期6-10,共5页
万博中央商务区购物中心塔楼属于超B级高度超高层建筑,存在扭转不规则、楼板不连续等不规则项。针对工程特点,采用基于性能的抗震设计方法,设定结构抗震性能目标要求为C级,进行整体结构弹性计算、弹性时程分析、抗震性能验算以及罕遇地... 万博中央商务区购物中心塔楼属于超B级高度超高层建筑,存在扭转不规则、楼板不连续等不规则项。针对工程特点,采用基于性能的抗震设计方法,设定结构抗震性能目标要求为C级,进行整体结构弹性计算、弹性时程分析、抗震性能验算以及罕遇地震作用下的动力弹塑性分析,结合计算分析结果,进行合理的结构布置,在采取有针对性的抗震加强措施下确保结构安全可靠。 展开更多
关键词 超高层建筑 框架-核心筒结构 抗震性能设计
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上海张江集成电路产业设计中心6号楼结构设计
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作者 沈剑波 殷真铭 唐嘉敏 《四川建筑科学研究》 2013年第6期304-309,共6页
介绍了张江集成电路产业设计中心6号楼的概况、结构形式、主要特点以及设计中采取的加强措施,并对主体结构的抗震性能、展厅楼面舒适度等进行了专题分析。分析表明:由于采用了内外圈相套的连体结构,且内外圈均为独立的受力体系,组成连... 介绍了张江集成电路产业设计中心6号楼的概况、结构形式、主要特点以及设计中采取的加强措施,并对主体结构的抗震性能、展厅楼面舒适度等进行了专题分析。分析表明:由于采用了内外圈相套的连体结构,且内外圈均为独立的受力体系,组成连体后又可相互倚靠、协同受力,形成多道抗侧力防线,整体结构显示出优异的抗震性能;展厅楼面自振频率为3.59 Hz,能够满足舒适度的要求。 展开更多
关键词 抗震性能 连体结构 钢-混凝土混合结构 舒适度
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某预制钢筋混凝土墙板系统基于性能的抗震研究
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作者 李卫勇 唐嘉敏 刘竹平 《建筑技术开发》 2011年第5期3-6,共4页
作为一种新颖的结构技术,预制装配整体式钢筋混凝土墙板系统是为了适应建筑工业化潮流的技术革新而诞生的。基于某在建工程项目,对预制墙板系统进行基于性能的抗震研究。在设定性能目标的基础上,首先应用有限元软件进行弹性地震作用计算... 作为一种新颖的结构技术,预制装配整体式钢筋混凝土墙板系统是为了适应建筑工业化潮流的技术革新而诞生的。基于某在建工程项目,对预制墙板系统进行基于性能的抗震研究。在设定性能目标的基础上,首先应用有限元软件进行弹性地震作用计算,然后对该系统进行Push-over分析以考察其弹塑性性能。最后将根据分析结果,对该系统进行综合性抗震评价。 展开更多
关键词 预制墙板系统 基于性能 Push—over分析 抗震评价
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海外文化企业并购风险控制探析——以万达收购美国传奇影业为例
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作者 刘静 唐嘉敏 刘为 《财务管理研究》 2019年第10期92-96,共5页
在海外文化行业的新技术及一些超级IP的吸引下,跨国文化企业兴起并购热潮。在“一带一路”倡议下,国家鼓励以技术进步为目的的海外并购,支持企业“走出去”,但与此同时,巨额资金的流入与流出也加大了企业风险控制的难度。这就要求企业... 在海外文化行业的新技术及一些超级IP的吸引下,跨国文化企业兴起并购热潮。在“一带一路”倡议下,国家鼓励以技术进步为目的的海外并购,支持企业“走出去”,但与此同时,巨额资金的流入与流出也加大了企业风险控制的难度。这就要求企业加强对海外文化行业并购风险的识别与管控,防止风险失控。通过对万达集团收购美国传奇影业的剖析,为跨国文化企业并购风险控制提供启示。 展开更多
关键词 海外投资 风险控制 战略决策
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训练小学生说话能力的方法
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作者 唐嘉敏 《教师博览(下旬刊)》 2018年第10期75-76,共2页
“说话”是人们交际时沟通思想最常用、最便捷的工具,培养小学生说话能力是学习的需要,生活的需要,更是交际的需要。说话训练相信只要教师耐心指导、细心呵护、传授技巧、因材施教、坚持不懈,努力实践并积极探索,尽量使每个学生都有表... “说话”是人们交际时沟通思想最常用、最便捷的工具,培养小学生说话能力是学习的需要,生活的需要,更是交际的需要。说话训练相信只要教师耐心指导、细心呵护、传授技巧、因材施教、坚持不懈,努力实践并积极探索,尽量使每个学生都有表现自己的机会,体验到表达成功的愉悦,学生的说话能力和水平定能有很大的提升,最终成为一个能说会道的人。 展开更多
关键词 训练 语文 说话
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