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PISA 2025科学素养视角下的高中化学教科书习题分析——以沪科技版必修教科书为例: 1; 作者朱水兰唐劲军韦家惠《化学教与学》 2025年第10期52-57,65,共7页; PISA 2025科学素养测评框架划分了科学知识、科学能力、科学情境、科学身份四个维度。本文根据学科特点对这一框架进行细化,并以此为基础分析沪科技版高中化学教科书的习题特征,进一步提出了习题编写与教学的相关建议。; 关键词科学素养 PISA 2025 高中化学习题分析; 在线阅读下载PDF 职称材料

系统视角的化学师范类专业思政课程体系构建被引量：1: 2; 作者唐劲军林小荣沈星灿《大学化学》 CAS 2024年第1期15-21,共7页; 以系统视角审视专业思政建设具有理论与实践意义。当前化学师范类专业思政存在思政元素分散、培养目标泛化、课程目标离散、教育主体单一等问题。运用整体性思维明确专业思政内容的统领性,精用层次性思维提高培养目标的进阶性,巧用协同... 展开更多; 关键词系统视角化学师范类专业思政课程体系; 在线阅读下载PDF 职称材料

地方高等师范院校国家级化学一流专业建设探索与实践——以广西师范大学为例被引量：6: 3; 作者邱建华沈星灿 +2 位作者唐劲军许燕红蒋邦平《大学化学》 CAS 2021年第5期87-91,共5页; 在新时代教育部全面实施普通高等学校师范类专业认证、卓越教师培养计划2.0和一流本科专业建设“双万计划”的背景下,地方高等师范院校一流专业发展迎来了新的机遇和挑战。以广西师范大学化学专业(师范类)“三性•三能•三课”卓越教师职... 展开更多; 关键词地方高等师范院校一流化学专业卓越化学教师课程体系; 在线阅读下载PDF 职称材料

融入地方特色资源的化学项目式教学——以揭秘桂林三花酒的酿造为例被引量：3: 4; 作者何羽晴唐劲军 +1 位作者申银群邓法《化学教与学》 2022年第12期55-58,共4页; 以揭秘桂林三花酒的酿造为核心驱动性问题设计项目式教学,通过“体验自制米酒”“酒品简易检测及酿酒原理分析”“分析三花酒工艺”三个任务,引导学生应用学科知识分析解决实际问题,从中感受地方特色资源与有机化学反应的价值,促进学生... 展开更多; 关键词地方特色资源项目式教学桂林三花酒; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名PISA 2025科学素养视角下的高中化学教科书习题分析——以沪科技版必修教科书为例: 1; 作者朱水兰唐劲军韦家惠; 机构广西师范大学化学与药学学院; 出处《化学教与学》 2025年第10期52-57,65,共7页; 基金广西高等教育本科教改工程项目“‘课程思政’视域下化学师范专业课程群建设研究”(2021JGA125) 广西研究生教育创新计划项目“基于PISA 2025科学素养测评框架的高中化学探究性习题命制策略研究”(YCSW2024208) 广西大学生创新项目“素养立意的化学单元作业设计”(S202410602141)的阶段性研究成果。; 文摘 PISA 2025科学素养测评框架划分了科学知识、科学能力、科学情境、科学身份四个维度。本文根据学科特点对这一框架进行细化,并以此为基础分析沪科技版高中化学教科书的习题特征,进一步提出了习题编写与教学的相关建议。; 关键词科学素养 PISA 2025 高中化学习题分析; 分类号 G632.41 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名系统视角的化学师范类专业思政课程体系构建被引量：1: 2; 作者唐劲军林小荣沈星灿; 机构广西师范大学化学与药学学院; 出处《大学化学》 CAS 2024年第1期15-21,共7页; 基金广西高等教育本科教改工程项目(2021JGA125)。; 文摘以系统视角审视专业思政建设具有理论与实践意义。当前化学师范类专业思政存在思政元素分散、培养目标泛化、课程目标离散、教育主体单一等问题。运用整体性思维明确专业思政内容的统领性,精用层次性思维提高培养目标的进阶性,巧用协同性思维增强各类课程的融通性,活用开放性思维提升育人的聚合性,进而推进化学师范类专业思政建设。; 关键词系统视角化学师范类专业思政课程体系; Keywords Systemic perspective Chemical normal speciality Professional ideology and politics Curriculum system; 分类号 G64 [文化科学—高等教育学] O6 [理学—化学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名地方高等师范院校国家级化学一流专业建设探索与实践——以广西师范大学为例被引量：6: 3; 作者邱建华沈星灿唐劲军许燕红蒋邦平; 机构广西师范大学化学与药学学院; 出处《大学化学》 CAS 2021年第5期87-91,共5页; 基金国家级一流本科专业建设点项目(2019年度) 2018–2020年广西本科高校特色专业及实验实训教学基地(中心)建设项目。; 文摘在新时代教育部全面实施普通高等学校师范类专业认证、卓越教师培养计划2.0和一流本科专业建设“双万计划”的背景下,地方高等师范院校一流专业发展迎来了新的机遇和挑战。以广西师范大学化学专业(师范类)“三性•三能•三课”卓越教师职前培养模式为例,从“大类招生、分流培养”模式、专业课程群构建、课堂教学改革、师范生教学能力培养等方面梳理了一流师范专业建设的路径与成效。; 关键词地方高等师范院校一流化学专业卓越化学教师课程体系; Keywords Local higher normal university First-class chemistry major Excellent chemistry teacher Curriculum system; 分类号 G64 [文化科学—高等教育学] O6 [理学—化学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名融入地方特色资源的化学项目式教学——以揭秘桂林三花酒的酿造为例被引量：3: 4; 作者何羽晴唐劲军申银群邓法; 机构广西师范大学化学与药学学院桂林市国龙外国语学校; 出处《化学教与学》 2022年第12期55-58,共4页; 基金广西高等教育本科教改工程项目“‘课程思政’视域下化学师范专业课程群建设研究”(项目编号:2021JGA125) 广西研究生教育创新计划项目“融入地方特色资源的中学化学项目式教学设计研究--以桂北地区为例”(项目编号:YCSW2021077)的阶段性研究成果。; 文摘以揭秘桂林三花酒的酿造为核心驱动性问题设计项目式教学,通过“体验自制米酒”“酒品简易检测及酿酒原理分析”“分析三花酒工艺”三个任务,引导学生应用学科知识分析解决实际问题,从中感受地方特色资源与有机化学反应的价值,促进学生对地方文化的理解,发展学科核心素养和人文素养。; 关键词地方特色资源项目式教学桂林三花酒; 分类号 G632.41 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

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1	PISA 2025科学素养视角下的高中化学教科书习题分析——以沪科技版必修教科书为例	朱水兰唐劲军韦家惠	《化学教与学》	2025	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	系统视角的化学师范类专业思政课程体系构建	唐劲军林小荣沈星灿	《大学化学》 CAS	2024	1	在线阅读下载PDF 职称材料
3	地方高等师范院校国家级化学一流专业建设探索与实践——以广西师范大学为例	邱建华沈星灿唐劲军许燕红蒋邦平	《大学化学》 CAS	2021	6	在线阅读下载PDF 职称材料
4	融入地方特色资源的化学项目式教学——以揭秘桂林三花酒的酿造为例	何羽晴唐劲军申银群邓法	《化学教与学》	2022	3	在线阅读下载PDF 职称材料